【部编版】道德与法治2022-2023学年七年级下册第二单元 做情绪情感的主人 测试（含解析）.pdfVIP

【部编版】道德与法治 2022-2023 学年七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试 一、单选题 1．为消除内涝灾害可能给市民造成的不良心理影响，调节因遭受损失带来的负面情绪，郑州 市专业心理志愿者团队开通了“7·20 郑州洪灾心理援助24 小时热线” 。对此，下列观点正确的 是（ ） A ．负面情绪只有立即宣泄出来才能有效调节 B ．调节情绪必须靠专业人士的帮助 C ．负面情绪的出现会严重危害我们的健康 D ．我们要学会合理地调节情绪，做情绪的主人 2 ．对于“情绪和情感” 的认识，不正确的是（ ） A ．情绪是短暂的，情感是相对稳定的 B ．情绪往往会随着情境的改变而变化 C ．情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展 D ．情感是在生活中不断强化和积累的 3 ．2021 年国庆期间，电影 《长津湖》刷爆了朋友圈。通过观看影片，观众们看到了抗美援朝 战争胜利的不易，内心深受感动，纷纷落泪，增强了对祖国的热爱之情。这说明（ ） A ．人的情绪是不相同的 B ．人的情绪具有感染性 C ．人的情绪总是波动起伏 D ．人的情绪体验完全相同 4 ．心理学家最新的研究显示，整天耍手机的低头一族往往比其他人更容易产生冲动焦躁的情 绪，更容易与他人发生摩擦。这个现象告诉我们（ ） ①手机利小弊大 ②不正常的、负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作 ③人们焦躁都是因为手机作用 ④过于迷恋手机更容易产生负面情绪 A ．①④ B ．②③ C ．②④ D ．①③ 5 ．面对新冠肺炎疫情的发展，我市持续关注学生的心理动态，要求学校积极做好心理疏导 确保疫情期间学生心理健康，以良好的心态迎接疫情后的春暖花开。疫情期间关注学生心理健 康（ ） ①可以消除学生的一切心理烦恼 ②占用了学生的学习时间，得不偿失 第1 页/总16 页 ③可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，使其正常学习 ④可以帮助学生正确认识疫情期间的烦恼，使其快乐成长 A ．①② B ．③④ C ．②③ D ．①④ 6 ．6 月10 日，随着最后一批重症医疗团队离沪返程，在方舱和医院工作的3 万多名外省市援 沪医疔队圆满完成任务，全部撤离。一路的“再见” ，一路的“谢谢你们！” 网友纷纷感叹：泪目 一趟不平凡的旅程，一段守望相助的美好，大爱祖国。对此，下列理解有误的是（ ） A ．美好的情感能促使我们的精神发展 B ．情感是人类最基本的物质需求 C ．情感需要表达、回应，更需要共鸣 D ．我们应培养丰富的、高尚的情感 7 ．“最近总感觉压力好大呀!来到没人的户外，对着天空大声喊叫了一会儿，舒服多了！”这里 情绪调节的方法是（ ） A ．改变认知 B ．注意转移法 C ．合理宣泄法 D ．放松训练法 8．小晴在看过郭敬明的 《幻城》《悲伤逆流成河》文艺作品之后，长时间沉浸于悲伤的情绪之 中，陶醉于自己的思考与遐想中。这表明小晴的青春期的情绪特点是，情绪的（ ） A ．波动与固执 B ．细腻性 C ．表现性 D ．闭锁性 9 ．在2021 年自由式滑雪世界锦标赛女子坡面障碍技巧决赛中，带伤参赛的中国选手谷爱凌勇 夺冠军。 赛后她说:“我看到了自己能够战胜压力和自我怀疑的情绪，这是最重要的，让我更 有信心。”这说明（ ） ①情绪作用非常神奇，影响人的观念和行动 ②情绪有复杂性，他人帮助能战胜负面情绪 ③学会合理调节情绪，能更好地适应环境 ④积极面对负面情绪，有助于克服困难 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 10．当一个人快乐的时候，可能会感到精力充沛，面带笑容，步履轻盈；愤怒的时候，可能会 血压升高、心跳加快，甚至做出过激的行为；悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，无精打采 甚至想哭……上述材料说明（　　） A ．情绪影响我们的观念和行动