三角形复习课嘉.ppt

知识点四 ：三角形内角和定理与外角定理 1.内角和定理：三角形的三个内角之和等于180° 2.外角定义：三角形的一边与另一边的延长线所构成的夹角。 3.外角定理：三角形的一个外角等于它不相邻的两个内角之和；大于它任意一个不相邻的内角。 分析：如图，分别在△ABC和△ADE中，利用三角形内角和定理求得，∠1+∠2=150°，∠3+∠4=150°，则易求：（∠1+∠2+∠3+∠4）的度数为300° 故答案为C C 1.正多边形的定义：每条边都相等、每个角都相等的多边形叫做正多边形。 2.正多边形每个内角的度数： 3.正多边形每个外角的度数： 4.正多边形每个内角与每个外角的关系：互补关系。即： 知识点六：正多边形 类型一：相关公式的应用。 一个正多边形的一个内角是它相邻外角的5倍，则这个正多边形的边数是（ ） A. 12 B. 10 C. 8 D. 6 分析：结合提议以及正多边形的内外角关系即可求出每一个正多边形的内角或者外角度数。再根据正多边形的每一个内角或者每一个外角计算公式算出边数即可。 解：设正多边形的每个内角度数为x，每一个外角为y，则 ，360÷30=12. 故答案选：A 知识点三 ：三角形的中线以及角平分线 类型一：中线与等腰三角形 在等腰△ABC中，AB=AC，中线BD将这个三角形的周长分成15和18两部分，则这个三角形底边的长为（ ） A．9 B．9或13 C．10 D．10或12 分析：题中给出了周长关系，要求底边长，首先应先想到等腰三角形的两腰相等，寻找问题中的等量关系，列方程求解，然后结合三角形三边关系验证答案． 解：设等腰三角形的底边长为x，腰长为y，则根据题意， 得 经检验，这两组解均能构成三角形，所以底边长为9或13． 故选：B B 类型二：利用等面积法求线段长度 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB,且AC=8，BC=6，AB=10，则CD的长是（ ） A. 2.4 B. 9.6 C. 4.8 D. 5 知识点二 ：三角形的高线 1.定义：过顶点作对边的垂线，顶点与垂足之间的线段。 2.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形高线的图例。 所以，三角形的面积能够表示为： 3.利用高线以及垂线判断三角形形状： 三条高线在三角形内部为锐角三角形； 有高线在三角形上为直角三角形； 有高线在三角形外为钝角三角形。 C 类型二：利用等面积法求线段长度 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB,且AC=8，BC=6，AB=10，则CD的长是（ ） A. 2.4 B. 9.6 C. 4.8 D. 5 知识点二 ：三角形的高线 1.定义：过顶点作对边的垂线，顶点与垂足之间的线段。 2.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形高线的图例。 所以，三角形的面积能够表示为： 3.利用高线以及垂线判断三角形形状： 三条高线在三角形内部为锐角三角形； 有高线在三角形上为直角三角形； 有高线在三角形外为钝角三角形。 C * * * * * * * * * * * * * * 三角形专题复习 大连市甘井子区初中数学教研团队 三角形复习课嘉汇三中李颖知识点四 ：三角形内角和定理与外角定理 1.内角和定理：三角形的三个内角之和等于180° 2.外角定义：三角形的一边与另一边的延长线所构成的夹角。 3.外角定理：三角形的一个外角等于它不相邻的两个内角之和；大于它任意一个不相邻的内角。 分析：如图，分别在△ABC和△ADE中，利用三角形内角和定理求得，∠1+∠2=150°，∠3+∠4=150°，则易求：（∠1+∠2+∠3+∠4）的度数为300° 故答案为C C 1.正多边形的定义：每条边都相等、每个角都相等的多边形叫做正多边形。 2.正多边形每个内角的度数： 3.正多边形每个外角的度数： 4.正多边形每个内角与每个外角的关系：互补关系。即： 知识点六：正多边形 类型一：相关公式的应用。 一个正多边形的一个内角是它相邻外角的5倍，则这个正多边形的边数是（ ） A. 12 B. 10 C. 8 D. 6 分析：结合提议以及正多边形的内外角关系即可求出每一个正多边形的内角或者外角度数。再根据正多边形的每一个内角或者每一个外角计算公式算出边数即可。 解：设正多边形的每个内角度数为x，每一个外角为y，则 ，360÷30=12. 故答