初中数学华东师大七年级下册第章一元一次不等式-一元一次不等式组的应用（李波）.pptx

;六一儿童节那天，小明去商店买东西，看见每盒饼干的标价是整数，于是小明拿出父母给的10块钱。 小明：“阿姨，我有10元钱，我想买一盒饼干和一袋牛奶。” 阿姨：“小朋友，本来你用10元钱买一盒饼干是有剩的，但是要再买一袋牛奶钱就不够了，不过今天儿童节，饼干打九折，两样东西你拿好了，还有找你的8角钱。” 问：一盒饼干和一袋牛奶各多少钱？;思考： 在前面我们的学习当中，做应用题的时候，要列出式子，关键要找到题中什么条件？ ;二、引入新知;列一元一次不等式组解应用题的基本步骤： 1、审（审题） 2、找（找含有关键词的不等关系） 3、设（设合适的未知数） 4、列（列出不等式组） 5、解（解不等式组） 6、验（检验是否符合题意与实际要求） 7、答（完整作答）;例题变式：;三、典型例题（1）;举一反三;三、典型例题（2）;例2、为了抓住五一劳动???的旅游机遇，某商店决定购进A、B两种艺术纪念品。若购进A种纪念品8件，B种纪念品3件，需要950元；若购进A种纪念品5件，B种纪念品6件，需要800元。 （1）求购进A、B两种纪念品各需多少元？ （2）若该商店决定购进这两种纪念品共100件，考虑市场需求和资金周转，用于购买这100件纪念品的资金不少于7500元，但是不超过7650元，那么该商店共有几种进货方案？;所以共有4种进货方案，分别为： 方案一：购进A种纪念品50件，B种纪念品50件 方案二：购进A种纪念品51件，B种纪念品49件 方案三：购进A种纪念品52件，B种纪念品48件 方案四：购进A种纪念品53件，B种纪念品47件 或者列表也可以表示 ;四、课堂小结;举一反三;（2）设生产A种产品m件，B种产品（10-m)件，根据题意得 2m+5(10-m)≤44 m+3(10-m)14 解得 2≤m8 因为m为正整数，所以m=2,3,4,5,6,7 ;五、课后作业