初中数学华东师大七年级下册第章一元一次方程-等式的性质与方程的简单变形x.pptx

ba把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作天平两边的砝码，则等式成立就可看作是天平保持两边平衡等式的左边等式的右边等号新课导入 cbca如果天平两边同时添上（或取下）相同的砝码，那么天平还平衡吗？b = ab+c a+c=右左 天平两边同时 相同质量的砝码，天平仍然平衡 两边同时 相同数值的 ，添上取下加上减去【等式性质１】等式两边同时加上（或减去）同一个数或整式 ，所得结果仍是等式。等式代数式等式仍然成立 bab = a右左bbbbbbaaaaaac个 c个bc = ac 如果天平两边砝码质量同时扩大相同的倍数（或缩小为原来的几分之一）那么天平还平衡吗？ 天平两边同时 为原来的c倍，天平仍然平衡 两边同时 相同 的 等式仍然成立扩大缩小乘以除以 【等式性质2】等式两边同乘一个数（或除以同一个非0的数） ，所得结果仍是等式如果a=b，那么 （c≠0）等式数值 数 【等式性质2】【等式性质１】? 注意 ?1、等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算。　　　　　　　　　　 2、等式两边加或减,乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子。 3、等式两边不能都除以0，0不能作除数.等式的基本性质如果a=b，那么 （c≠0） 2一、我会应用　　根据 　　　　　　　　　　　　　 。　　根据 　　　 　　　　　　　　　　 。 . (3)、如果4x=-12y，那么x= ，　 根据 　　　 　　　　　　　　　　 。 (4)、如果-0.2ｘ＝6，那么ｘ= ，　　根据 　　　 　　　　　　　　　　 。(2)、如果x-3=2，那么x-3+3= ，2×0.5等式性质2，在等式两边同时乘2等式性质1，在等式两边同加32+3-3y等式性质2，在等式两边同时除以4-30等式性质2，在等式两边同除-0.2或乘-51 、 2、下列变形符合等式性质的是（ ）A、如果2x-3=7，那么2x=7-3B、如果3x-2=1，那么3x=1-2C、如果-2x=5，那么x=5+23、依据等式性质进行变形，用得不正确的是（ ）D D注意：a≠0 4.用等式的性质解方程，并注明每一步得来的依据.解:解：--------根据等式性质1，方程两边同时减去7，所得结果仍 是等式--------根据等式性质2，方程两边同时除以-5，所得结果仍是等式 解：--------根据等式性质1，方程两边同时加上5，所得结果 仍是等式x = 9×(-3)--------根据等式性质2，方程两边同时乘以-3， 所得结果仍是等式 方程的变形规则一：方程的两边都加上或减去同一个数或整式，方程的解不变。 例如下面的方程(两边都减去2)(两边都减去4x) 关于“移项” 概括将方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移到另一边的变形叫做移项.注意:3、移项要变号！1、移动的项的位置发生了变化，同时符号也发生了改变。2、移项是从“=”的一边移动到另一边。推进新课 例1利用方程的变形解下列方程：注意：移项要变号！ 方程的变形规则二：方程的两边都乘以或除以同一个不为零的数，方程的解不变。 (如何变形?)(方程两边同时除以2，方程的解不变)将系数化为1 两边都除以-5（将x的系数化为1）,得例2解下列方程: 课堂小结1.等式的基本性质【等式性质１】 【等式性质2】如果a=b，那么 （c≠0）? 注意 ?1、等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算。　　　　　　　　　　 2、等式两边加或减,乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子。 3、等式两边不能都除以0，即0不能作除数. 规则一：方程的两边都加上或减去同一个整式，方程的解不变。在运用这一规则进行变形时，只有在方程的两边都加上或减去同一个数或整式时，才能保证方程的解不变，否则，就会破坏原来的相等关系。2.方程的变形 规则二：方程的两边都乘以或除以同一个不为零的数，方程的解不变。在运用这一规则进行变形时，除了要注意方程两边都乘以或除以同一个数才