人教A版选修1高中数学第三章导数及其应用习题课_利用导数研究函数的单调性课件.pptxVIP

人教A版选修1高中数学2023版课件习题课——利用导数研究函数的单调性课标阐释思维脉络1.掌握已知函数的单调性,求参数的取值范围的方法;2.掌握解析式中含参数的函数单调区间的求法;3.掌握利用导数证明不等式和解不等式的方法.1.已知函数的单调性,求参数的取值范围(1)解题步骤:函数在区间[a,b]内单调递增(减)→f(x)≥0(f(x)≤0)在区间[a,b]内恒成立→利用分离参数法或函数性质求解恒成立问题→对等号单独验证(2)注意事项:一般地,要检验由f(x)≥0(或f(x)≤0)恒成立解出的参数取值范围中是否有取值使f(x)恒等于0,若f(x)恒等于0,则参数的这个值应舍去;若只有在个别点处有f(x)=0,则该参数取值范围为最后解.(3)解决该类问题常用的有关结论:m≥f(x)恒成立?m≥f(x)max;m≤f(x)恒成立?m≤f(x)min.2.解析式中含参数的函数单调区间的求法函数解析式中含有参数时,讨论其单调性(或求其单调区间)问题,往往要转化为解含参数的不等式的问题,这时应对所含参数进行适当的分类讨论,做到不重不漏,最后再将各种情况分别进行表述.3.利用导数证明不等式利用导数证明不等式,是导数应用的一个重要方面,其证明思路主要是运用构造函数的方法.一般地,要证明不等式f(x)g(x)(或f(x)g(x))在区间I上恒成立,则可构造函数h(x)=f(x)-g(x),通过h(