《有理数减法》导学案.docxVIP

§2.5 授课时间： 年 月 日 星期 课型： 审核 学习目标 经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数减法法则. 能熟练进行有理数减法的运算. 教学重点、掌握有理数的减法法则，能熟练进行有理数减法的运算. 教学难点、（1）通过把减法运算转化为加法运算，渗透转化的思想； （2）通过有理数的减法运算，培养学生的运算能力. 学习过程 一、导学 问题1、回忆有理数加法法则？ 问题2、 填空：0的相反数是 ；3的相反数是 ；的相反数是 ；-的相反数是 ； 问题3、冬天青铜峡某日最高气温为40C,最低气温为-30C，这天的温差是多少？你是怎么计算的？ 二、自学 活动一、计算下列各式 (1) 50 — 20 = 50 — 10 = 50 — 0 = 50 + (-20) = 50 + ( -10) = 50 + 0 = 观察、比较上面两组算式你能得到什么结论？ 活动二、计算下列各题 (2) 50 — (—8) = 50 — ( —10) = 50 — （—20）= 50 + 8 = 50 + 10 = 50 + 20 = 观察、比较上面两组算式你能得到什么结论？ 三、互学 活动三、通过上面的自学你能得到什么结论？同伴之间互相交流！ 归纳总结：减去一个数， 问题4、现在请同学们解决问题三 活动四、例题分析 例1、(1) 9-(-5) (2) (-3)-1 (3) 0-8 (4) (-5)-0 例2、世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8844m，吐鲁番盆地的海拔高度大约是-155m。两处高度相差多少米？ 例3、全班同学分为五个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分。游戏结束时，各组的分数如下： 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 100 150 -400 350 -100 （1）第一名超出第二名多少分 （2）第一名超出第五名多少分 四、测学 1、-6与-8的差是 2、数轴上表示3的点与表示-2的点之间的距离为 3、（1）温度3°C比－9°C高　　　；（2）温度－6° 4、填空：（1） -7 + （ ） = 3 （2） 5 + （ ） = - 3 （3） ( ) - ( 0 ) = -2 (4) ( ) - 10 = - 6 5、计算：（1） （-3）-（-5） ； （2） -8 -（-3）； (3) （－23）－0 ； (1) －5－7； （3） （）-（+） ； （3） （-）-（-） ； （4） （-）-（+） 6、计算： （1） （-1）-（-5）-5 -（-3） （2） （-26） - (-12) - 24 – ( -18) （3） （-27）- ( -27 ) - (-72) -87 (4) （-3）-（-4）-（+11）-（-9） （5） - - (-1) – (+ ) （6) 五、思学 问题5、本节课我们又学会了哪些知识？ 问题6、你会用这些知识解决哪些问题？