《以卵击石》课程实验报告.docxVIP

项目名称：气球、缓冲架结合型鸡蛋撞地球试验模型制作 项目组组成员： 姓名： 学号： 专业班级： 姓名： 学号： 专业班级： 姓名： 学号： 专业班级： 姓名： 学hao 专业班级： 姓名： 学号： 专业班级： 指导教师： 报告提交时间： 年 月日 、项目目的与要求项目目的 本项目是面向本科学生选修的“创新实践”实验教学模块。“以卵击石”结构创意设计活动包含丰富的科学知识，涉及物理学中压强、冲量、物体平衡、空气动力学等科学原理，对学生思维方法的培养和锻炼极为有利。在学习掌握创造性思维和创新技法的基础上，学生组成团队，进行“以卵击石”结构创意设计活动。通过模拟飞行器的着落，引导学生从降落伞等高空落物及物品包装抗震防震等力学原理中得到启发，设计“结构合理、定点落地、平稳着落、构思新颖”的作品，以竞赛的形式完成成绩评定。为学生提供自我展示的平台，以促进学术科技的交流，形成相互启发的优秀学风。让同学们在团队合作中，碰撞思维火花，激发智慧与灵感，培养创新精神和实践动手能力。 项目要求 项目以团队（成员5人）合作完成。团队讨论填写项目申报表，确定项目，团队成员分工明确；在老师指导下学习讨论，分析鸡蛋的属性特点，通过模拟飞行器的着落，引导学生从降落伞等高空落物及物品包装抗震防震等力学原理中得到启发，设计“结构合理、定点落地、平稳着落、构思新颖”的作品，完成降落试验；团队成员动手能力强，科学思维能力强，在试验中能够发现问题，总结经验，理论思维，撰写实验报告。 二、设计与制作方案 鉴于航空航天飞行器安全着陆的相关背景，可以引出较为基础的鸡蛋撞地球试验。作为全面发展的大学生，应充分发挥创造能力，把学习知识融入到实践中，让同学们明白科技创新不是一定要搞大的发明，大的创造，其实都是来源于生活的点点滴滴，只要你善于观察善于总结，那么创新才会得以实现；同时可以提高同学的动手动脑能力、创新意识及团队协作能力。为每一位同学提供一个表现自我、展现自我的平台，从而完善自我、升华自我。在校形成良好的学习氛围，促进优秀人才的涌现，走学习与实践相结合之路。 用我们通常保护易碎物品的塑料气泡薄膜包住鸡蛋，起到缓冲作用。然后把鸡蛋装进一个有弹性的或比较软的容器中，用形变量减少动量，机械能守恒。如果还不放心，那么可以再加几个气球，增大阻力。注：如果盒子不是很够标准，那么可在里面填上棉花、纱布等再放上鸡蛋，再把盒子装满，封紧就可以了。（活动材料：若干鸡蛋、泡沫、气球、吸管、胶布、筷子、绳子、筷子、剪刀）收集有关资料及调查，目前比较成熟的方案有以下几种: 1、降落伞型：就是利用降落伞，增大空气阻力，以使鸡蛋连同整个装置平稳落地。这种方案最容易想到，因为跳伞、宇宙飞船减速，都运用了这个方法，效果很好。安全性极高，使整个装置达到较小的速度即可匀速下落。唯一的缺点就是：受大气扰动影响太厉害，会使实验装置飘忽不定，准确性较差，往往不能落到指定位置，从而影响了比赛成绩。 2、外包装型：就是用较多的减震材料将鸡蛋严严实实地包裹起来。比如泡沫、棉花、各种填充材料等。通过这些材料的缓冲作用，达到保护鸡蛋的目的。这种方案也较容易想到。平常生活中用各种填充材料保护贵重用品的方法相信大家都见到过。这的确是一个有效的方法。这种方案由于受空气阻力影响很小，所以准确性较高。由于所使用的材料都是密度极小的，所以可将整个装置的重量降到最低。但美中不足的是：整个装置是自由下落状态，到达地面时的速度较大，因而对装置的坚固度和缓冲效果要求较高，安全性稍差一点。 3、不倒翁型：就是使整个装置像不倒翁一样，把重心尽可能降低，使得装置下落时能保持稳定状态，确保始终让一个面着地。那么保护工作只需要在这一个面做好就行了，从而节省了材料。这种方案充分考虑到了上一种方案可能出现在空中翻滚现象，经过改进形成的。其可靠性远远高于第一种方案，材料更节省，准确性更高。美中不足的就是为了确保装置的重心降低，势必要在底部放上一个质量较大的物体，这就大大加重整个装置，将影响比赛成绩。 4、多面体型：就是把整个装置制作成一个多面体，将鸡蛋用结实的绳子固定在多面体的中央，使整个鸡蛋悬空。装置落地后，不论哪个面着地，鸡蛋都不会着地，鸡蛋就完好无损了。这种方案无需额外的材料，只需要制作多面体的骨架和几根线即可，用料极其节省，因而重量会大大降低。因受空气阻力较小，所以稳定性较好。但这种方案也有一个大的缺点就是多面体不易扎制，结实程度不高，落地后可能会散架，鸡蛋也就岌岌可危了。 5、双气球型：就是将鸡蛋放在一个气球中，充入一定量空气，在外面再套一个气球，充入适量空气。这样两层气球之间就会形成一个气垫，会使鸡蛋免受地面的冲击。这种方案所用材料应该是所有方案中最省的，重量只是两个气球的重量，几乎可以忽略不计。但这种方案有一个致命的缺点就是两层气球之间有一块是