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- 2023-01-11 发布于四川
- 成都大学
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2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1
多媒体技术在初中物理存疑实验中的运用 *
吕 同
(甘肃省永昌县第三中学,甘肃 永昌 737206)
初中物理主要培养学生的科学实验、假设探究及论证能力,这些能力对学生根据物理现象探究物理定律具
【摘 要】
有促进效果。目前初中生对物理概念掌握得不够充足,以实验为主
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