小学语文人教四年级上册西门豹治邺省赛获奖.ppt

以等回音为由，让官绅们“提心吊胆” “吓得面如土色”“磕头求饶”，妙在杀鸡儆猴 讨论： 你觉得西门豹这样惩治官绅的方法妙在哪里？作为当时邺的地方官，西门豹要除掉巫婆，救出新娘轻而易举，为什么他要去参加河神的婚礼呢？ 西门豹参加河神娶媳妇的仪式，以新娘“不漂亮，河神不会满意”为由，很“客气” 地将巫婆投进漳河，妙在将计就计；以去“催一催”为由，再把官绅头子投进漳河，妙在假戏真做；以等回音为由，让官绅们“提心吊胆” “吓得面如土色”“磕头求饶”，妙在杀鸡儆猴。 惩办巫婆、官绅头子，教训其他官绅，妙在区别对待。这样即达到了破除迷信的目的，惩戒官员的目的，又让百姓亲眼看清事实真相，用事实教育了老百姓， 为什么西门豹惩办巫婆、官绅头子，和教训其他官绅的方法不一样呢？ 西门豹不仅巧妙地惩治了巫婆、官绅头子，而且还教育了老百姓，让老百姓都明白了巫婆和官绅是骗钱害人的。 文中说，这一天，漳河边上站满了老百姓，设想一下，岸上的人们看了事情的经过会说些什么？请你发挥想象，选择一个你感兴趣的对象（如官绅、老百姓、小孩）说一说。 练习表达 老大爷：原来，漳河里根本没有河神，这些都是巫婆和官绅们祸害老百姓的阴谋诡计啊。 小孩：哪有什么河神啊？都是巫婆和官绅们编出来骗人的，害得我们家破人亡，应该让他们受到惩罚。 概括最后一个自然段的主要内容。 兴修水利，引水灌溉。 “庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。”这说明了什么？ 说明河神娶媳妇是骗人的。 开头：田地荒芜，人烟稀少。 结尾：庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。 对比 进一步说明西门豹心系百姓，治邺有功。 读完课文后，你觉得西门豹是个怎样的人？ 西门豹是一个有勇有谋、敢作敢为、为民除害的好官吏。 因为西门豹一心为民，除暴安良，破除迷信，造福百姓，所以西门豹治邺的故事流传下来，成了千古佳话。他刚正不阿、崇尚科学的精神值得我们每一个人学习！ 课堂小结 西门豹治邺 26 西门豹 分派 磕破 娶媳妇 淹水 巫婆 官绅 硬逼 浮着 旱灾 徒弟 提心吊胆 扔下 求饶 淌血 骗钱 开凿 灌溉 bào 字词学习 西门豹 分派 磕破 娶媳妇 淹水 巫婆 官绅 硬逼 浮着 旱灾 徒弟 提心吊胆 扔下 求饶 淌血 骗钱 开凿 灌溉 kē qǔ xí wū shēn hàn tú diào tǎnɡ záo ɡài 豹 磕 娶 媳 绅 旱 徒 吊 淌 凿 溉 巫 豹 派 娶 媳 妇 淹 逼 浮 旱 徒 扔 饶 骗 灌 溉 请将这些生字按结构分类。 读课题，想一想：西门豹是谁？他是干什么的？“邺”是一个地名吗？课文写了他的哪些事？ 第1课时 西门豹：复姓“西门”，名“豹”。战国时期魏国人，历史上著名的政治家、水利家。去管理邺县时，他曾破除当地“河神娶媳妇”的陋习，并开凿水渠，引漳水灌溉，改良土壤，发展农业生产，深受百姓爱戴。 知识备查 默读课文，思考：课文是按照怎样的顺序记叙的？西门豹先做了什么？接着做了什么？最后又做了什么？ 课文是按事情发展的顺序记叙的。 摸清底细 破除迷信 兴修水利 第一部分（第1～9自然段）：摸清底细。 第二部分（第10～15自然段）：破除迷信。 第三部分（第16自然段）：兴修水利。 除害 开渠 调查 理清课文的脉络，试着用连贯的几句话概括出课文的主要内容。 本文讲述了战国时期，西门豹管理邺县这个地方时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便施计破除迷信，大力兴修水利，使邺县繁荣起来的故事。 课文内容： 概括课文内容的方法 一、从事情的六要素入手，把握文章主要内容，即时间、地点、人物、起因、经过、结果。 二、从形式上来说，可以运用“什么人干什么事，结果怎么样”的句式来说。 第2课时 田地荒芜 人烟稀少 巫婆官绅 骗钱害人 提心吊胆 面如土色 发动百姓 开凿渠道 读一读 根据这些词语说说课文的主要内容。 读第1～9自然段，说说西门豹初到邺城时，邺城是怎样的？西门豹做了什么？说明了西门豹是一个怎样的人？ 田地荒芜 人烟稀少 课文解读 问了什么 老大爷回答 河神娶媳妇给闹的。 巫婆说的。 穷人家的女孩儿。 没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。 为什么这儿田地荒芜，人烟稀少？ 这话是谁说的？ 新娘是哪儿来的？ 漳河发过大水没有呢？ 西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。 下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。” 课文第9自然段中西门豹的话应该怎样理解？ “这样说来，河神还