《学前儿童游戏指导》项目一 学前儿童游戏指导概述（另有配套教案）.pptxVIP

学前儿童游戏指导项目一 学前儿童游戏指导概述项目二 学前儿童角色游戏指导项目三 学前儿童表演游戏指导项目四 学前儿童结构游戏指导项目五 学前儿童智力游戏指导项目六 学前儿童体育游戏指导项目七 学前儿童其他游戏指导项目八 学前儿童游戏评价全课导航项目一 学前儿童游戏指导概述引言游戏是学前儿童喜爱的活动形式之一，并且对其身心发展有积极的促进作用，因而成为学前儿童教师广泛采用的一种教育活动形式。本项目主要讲述学前儿童游戏的基础知识、学前儿童游戏指导的基本策略，以及学前儿童游戏观察与记录的内容和方法。项目目标知识目标了解学前儿童游戏的定义、基本特征及其分类与作用。熟悉学前儿童游戏指导的基本策略。掌握学前儿童游戏观察与记录的内容和方法。能力目标能够采用恰当的方法对学前儿童游戏进行观察与记录。思政目标培养学生对学前儿童教师职业的认同感。模块一 学前儿童游戏概述模块二 学前儿童游戏指导的基本策略模块三 学前儿童游戏观察与记录项目导航模块一 学前儿童游戏概述一、学前儿童游戏的定义 二、学前儿童游戏的基本特征 三、学前儿童游戏的分类 四、学前儿童游戏的作用课堂导入幼儿园里正在开展丰富多彩的游戏：在角色游戏区的“娃娃家”里，“妈妈”在忙着“做饭”，“爸爸”在给“娃娃”讲故事；在表演游戏区里，“三只小猪”的童话剧正在上演，小朋友们扮成“小猪”跑来跑去，别提有多可爱了；在结构游戏区里，小朋