01 桃花源记-2022-2023学年八年级语文下学期古诗文考点演练（教师版）.docxVIP

01 桃花源记 【古诗在线】品析古代文化典籍 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花 林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之， 复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口 入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍 俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往 来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(间隔 一作：隔绝) 　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 参考译文：晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【高频考点】明确考点，对症下药 一、作家简介 陶渊明（约365 - 427），一名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑（现在江西省九江市西南）人。中国文学史上的著名诗人之一。他自幼博览群书，有远大的政治抱负，但处在动乱社会，很难有所作为。他喜爱山水，不慕荣利，为了养家，做过祭酒、参军等小官。41岁时任彭泽令，仅80余天，以“不为五斗米折腰”为由离职，从此过着“躬耕自资”的隐居生活，直到去世。归田后的这20多年，是他创作最丰富的时期。陶渊明被称为“隐逸诗人之宗”，开创了田园诗一体。陶诗从唐代开始就受到推崇，甚至被当作“为诗之根本准则”。传世作品共有诗125首，文12篇，后人编为《陶渊明集》。其内容多描写农村生活，表现优美的自然风光和他热爱田园生活，不愿与统治者同流合污的思想感情，构思奇特，语言清新，质朴自然，个性鲜明，具有独特风格，对我国诗歌发展产生了广泛影响。 二、知识拓展 记 记是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记叙为主而兼有议论、抒情成分。 三、重点字词 【通假字】 便要还家（同“邀”，邀请） 【古今异义】 （1）问所从来（古义：从哪里来；今义：向来。） （2）无论魏晋（古义：不要说，不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变，不管。） （3）率妻子邑人来此绝境（古义：妻子和儿女；今义：成年男子的配偶。） （4）率妻子邑人来此绝境（古义：与外界隔绝的地方；今义：没有出路的地方。） （5）芳草鲜美（古义：鲜艳美丽；今义：指食物新鲜美味。） （6）阡陌交通（古义：交错相通；今义：运输和邮电事业的总称。） （7）不足为外人道也（古义：不值得；今义：不够。） （8）遂与外人间隔（古义：间离隔绝；今义：空间或时间上的隔绝。） （9）屋舍俨然（古义：整齐的样子；今义：形容很像。） （10）后遂无问津者（古义：渡口，路；今义：唾液。） （11）不足为外人道也（古义：特指桃花源外的人；今义：指没有血缘关系的人。） （12）仿佛若有光（古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，好像。） （13）豁然开朗（古义：土地开阔；今义：乐观，畅快，多形容性格。） （14）便扶向路（古义：沿，顺着；今义：搀扶，用手按着或把持着。） （15）便扶向路（古义：以前的，旧的；今义：方向，对……。） （16）未果（古义：实现；今义：果实，结果。） 【一词多义】 （1）出 ①不复出焉（出去） ②皆出酒食（拿出） （2）寻 ①寻向所志（动词，寻找） ②寻病终（副词，不久） （3）舍 ①便舍船（动词，离开） ②屋舍俨然（名词，房屋，客舍） （4）