彩虹五四语文一年级下册PPT课件.pptx

cǎi hóng 彩 虹11第一课时第二课时语文 一年级 下册 猜谜语一座弧形桥，顶着蓝天造。赤橙黄绿青蓝紫，只能仰望摸不到。第一课时 后鼻音 彩 虹11 hóng “虹”总是出现在雨后，古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”，在雨后下来喝水。虫字旁 初读课文 读准字音，读通句子，难读的生字多读几遍。 1234 虹 座 浇 提 洒 挑 兴 镜 拿 照 千 裙qún hóngzuòjiāotí sǎtiāo xìng jìng názhào qiān学认字平舌音翘舌音后鼻音后鼻音 裙qún 学偏旁衣字旁花裙子 连衣裙与布料、衣服有关被子 衬衫福礻辨一辨示字旁 虹座浇挑镜裙形旁表意声旁表音识字方法形声字识字 提洒挑辨一辨动作识记过来坐座位 拿ná合手会意字拿起 拿出 浇水 浇洒挑食 挑选高兴 扫兴拿起 拿手提早 提问 提高洒水 洒下 洒落镜子 镜头 眼镜照片 拍照 对照组词识记浇挑兴拿提洒镜照 虹浇洒拿照提千裙镜挑兴彩虹心识字游戏 学写字上中下结构左右结构独体字半包围结构上下结构 点着高兴成高兴扫兴成果笑着共同笔画裙裙子 两个“口”要写得扁一些，横折钩的横贴近横中线。 第一笔在左上格靠近横中线，第二笔在竖中线上，比第一笔短小，第三笔撇略长，在横中线收笔，一横贴近横中线，最后两笔分布于下半格的左右两侧，舒展平稳。ɡāoxìnɡ 朗读1自然段，说一说：雨停了，“我”看到了什么？互动课堂彩虹 朗读第2-4自然段，思考：“我”看到这座美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，“我”把这些奇妙的想法跟谁说了？妈妈爸爸哥哥 彩虹 浇花洒水高兴裙子镜子一座开始鼠标单击空白即可停止转动（可转5次）复习词语：词语大转盘。第二课时 看到美丽的彩虹，“我”告诉了谁“我”奇妙的想法？复习课文：回忆课文说一说。妈妈爸爸哥哥 朗读2自然段，想一想：看到美丽的彩虹，“我”告诉爸爸什么奇妙的想法？互动课堂 圈一圈“我”做的动作。 做一做“我”做的动作。 rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ 如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ 洒 下 来，那不 就 是 我 在 下 雨 吗？ “我”真的提着那把爸爸的水壶吗？你从哪个词语知道的？要是假如 对比朗读 如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ 语气更加肯定 如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。 为什么“我”要站在彩虹上洒水？关爱爸爸 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？浇花用的/水壶那把/浇花用的/水壶你/那把/浇花用的/水壶根据节奏停顿读，整句话要读出问句的语气。朗读指导（课后第1题） 伴着音乐读一读，读好分句间的停顿，读出问句的语气。朗读指导（课后第1题） 朗读3自然段，想一想：看到美丽的彩虹，“我”告诉妈妈什么奇妙的想法？ 圈一圈“我”做的动作。 “我”要拿着妈妈的镜子做什么？关爱妈妈 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？那面/镜子梳头用的/那面/镜子你/梳头用的/那面/镜子根据节奏停顿读，整句话要读出问的语气。朗读指导（课后第1题） 伴着音乐读一读，读好分句间的停顿，读出问句的语气。朗读指导（课后第1题） 用我们学到的方法读一读第4自然段，体会“我”告诉哥哥的又一个奇妙想法。 圈一圈“我”做的动作。 看图做一做“我”的动作。关爱哥哥 你系在门前树上的秋千呢？树上的/秋千门前/树上的/秋千系在/门前/树上的/秋千根据节奏停顿读，整句话要读出问的语气。朗读指导（课后第1题） 伴着音乐读一读，读好分句间的停顿。朗读指导（课后第1题） 走来走去想来想去跳来跳去（ ）来（ ）去 荡来荡去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去读一读，说一说。（课后第2题）飞来飞去 我也能说这样的词语。 学完课文，你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？关爱家人纯真烂漫 如果是你，你想到彩虹上做什么呢？ 爷爷，你每天都要看的报纸呢？如果我拿着它，走到桥上，大声读给你听，那不就成了天上的小喇叭？你就不用费力看报纸了，你开心吗？ nàdào 左宽右窄，双耳旁写得自然有笔锋，横撇弯钩、竖笔顺要强调，第一笔横折钩的折在竖中线上。 左宽右窄，第二笔撇折靠近横中线，“土”下面一横变成一提，立刀旁的竖钩长于左半部分。那个 那里来到 看到学写字 qún书写：左侧是衣字旁，第四笔和第五笔分别是撇、点，