小学语文人教四年级上册女娲补天-课件.ppt

女娲造人 课文导入 天塌地裂，洪水泛滥，各种野兽残害人……世间何以恢复平静和幸福?让我们走进课文，一起去看看是谁让人类过上了幸福的生活呢？ 我会认措施 混合 项目 熄火 坍塌 杀死 歌颂 成绩 cuòhùnxiànɡxītāshājìsòng (液体)迅速地往外冒。喷涌：词语理解 (山坡、河岸、建筑物或堆积的东西)倒下来。坍塌： 形容光线昏暗，看不清楚。黑黝黝：造句：由于经常在室外的烈日下工作，他的皮肤被晒得黑黝黝的。到处流动转移、乱逃(多指盗匪或敌人)。流窜：造句：在宁静的乡村里有一头危险的野兽在流窜，真令人担心。辗转传布颂扬。造句：他的英雄事迹值得世代传颂。传颂： 相同点不同点创造都表示做出来了。强调从无到有。制造是模仿，批量生产。1.新中国（ ）了一个又一个奇迹。2.爸爸的工厂（ ）各种车辆。创造制造近义词辨析 1.课文讲了一个什么故事？古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。整体感知2.女娲是怎样拯救人类的？斩龟撑天炼石补天杀死黑龙堵住地缝 自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。课文讲解描写大地上人们其乐融融的幸福生活场景。 齐读课文第1自然段，思考：女娲造人以后，人们过着怎样的生活？ 默读课文第2自然段，思考：女娲为什么要补天呢？ 有一年，不知道什么原因，水神共工和火神祝融忽然打了起来。他们打得异常激烈，从天上一直打到了人间。结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没有脸活在世上，就对着西边的不周山一头撞了过去。 要知道，不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。写出了天塌地裂的原因。 天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。 朗读课文第3、4自然段，思考：女娲是怎样补天的呢？ 女娲看到这情景，难过极了,决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。 思考：这段话在文中有什么作用？表现了什么？ 这段话是过渡段，写出了女娲见此情景，十分难过，表现了女娲心地善良，下定决心救出灾难中的人们。 这可是一项巨大而又艰难的工作。总体概括修补天地的艰难。 女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此,天上便有了五色的云霞。炼石补天 女娟担心补好的天再塌下来,于是又杀了一只大乌龟,斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。斩龟撑天 接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙,其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。杀死黑龙 最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中,芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。堵住地缝 齐读课文第5自然段，思考： 人类世代是怎样怀念女娲的呢？ 天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。 女娲 中国上古神话中的创世女神。又称娲皇、女阴，史记女娲氏，是华夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。知识拓展 本文记叙了传说中的女娲为了拯救处于灾难中的人类，历尽艰难险阻，终于把天和地修补好的故事，赞美了女娲善良和不畏艰险的优秀品质。课文主题 一、写出下面加红词语的近义词。 1.水神共工和火神祝融忽然打了起来。（ ） 2.大地上到处欢声笑语。( ) 3.女娲看到这情景，难过极了。( ) 4.天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。( ）随堂小练突然处处难受宁静 二、按照课文内容填空。 1.女娲先用________________________把天补好，再用______的四条腿竖立在大地的四方，接着杀死了______， 最后用______堵住了地缝。 2.五色石头中的“五色”指的是____________________五种颜色。 大乌龟 五种颜色的石头炼成的石浆黑龙 芦灰 赤、青、黄、白、黑 三、按要求完成句子练习。1.她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙。(缩句)__________________________________________2.女娲用这些石浆把天上