原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2019年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1
巧用微信订阅号 巧战数学易错题
赵雪伦
（东莞市塘厦第三小学，广东 东莞 523700）
教师注册个人微信订阅号，把学生平时学习中的易错题整理成文字、图片、音频或微视频进行推送。学生
【摘 要】
关注教师的个人微信订阅号后，即时查看易错题的解题方法，这
您可能关注的文档
- 探析如何学习高中物理力学-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 概念图和思维导图在高中生物教学中的应用-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 高中生物细胞学知识的有效学习方法和策略-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 从高中信息技术学业水平测试的新要求谈课程教学-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 初中数学探究式教学研究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 探究高效高中数学课堂的构建-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 如何学好高中数学函数-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 基于“发现学习”培养数学素养的教学研究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 解析构建高中化学智慧课堂的途径-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 基于高中物理课堂科学探究能力培养的教学思考-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 小学高年级数学学困生的表现及成因探究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 以学生为主体 打造高效小学数学课堂-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 小学数学参与式课堂教学实践与思考-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 小学高年级学生数学建模能力培养策略-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 小学数学解决实际问题教学研究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 小学低年级数学课堂中的情境引导分析-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 六年级数学概念和问题解决教学方法浅谈-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 小学数学教学中渗透数学思想方法的研究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 以人为本 有效引导——浅析小学数学教学如何培养学习能力-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
- 浅谈小学数学教学对学生计算能力的培养策略-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019001期）-成都大学.pdf
文档评论（0）