《江南》教案反思.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE9 精选文档 PAGE 《江南》教课反思 《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描述的是江南 水村夫们采莲的情形。这首诗简单易读,琅琅上口。下边小编为大家介绍《江南》教课反思，希望能帮到大家！ 《江南》教课反思1 一、转变教课地位，要以学定教。在备课时，我认为教材是“文本”，没有想到它是一种动向的课程，教师对给定的内容能够有自己的理解和改变，使之转变为自己的课程。我这节课识字教课的重点没抓住，由于“鱼”、“西”、“北”三字学生在幼儿园已学过，字音、字形对学生来说，是简单掌握的，学先期写字较少，我应把书写作为这节课的重点，让学生掌握如何在田字格中书写这三个字，培育学生优异的书写习惯。这节课给我一个启示，在理念上，教师应建立“教材可是教课的工具”的新看法，教师应尊敬学生已有的知识经验，要以学定教，在教课中依照教课实质，调整自己的教课目标，改革教课方法，使学生学有所得。 二、转变师生角色，让学生获得全面发展。新课程要请教师是学生学习的促进者，促进学生学习个性友善、健康地 发展。在教课中，教师要创立民主、友善、宽松的学习气氛，尊敬每一位学生，赏识每一位学生，在学习中，还要擅长指引和帮助学生。在这一课，我也力争表现民主性、相同性， 第1页 但由于陈腐看法影响缘由，在议论学生时，激励系统运用较 少，个别学生学习的踊跃性没能激发。今后教课中，我要以 调动学生踊