人教版七年级道德与法治上册作业课件 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧第1课时 让友谊之树常青.pptVIP

道德与法治 七年级上册 人教版 第五课　交友的智慧 第1课时　让友谊之树常青 1．看右面漫画中的男孩，你应建议他( ) A．敞开心扉，不隐瞒任何秘密 B．尊重他人，为他人积极服务 C．开放自己，主动与他人交往 D．砌起围墙，把自己封闭起来 C 2．小军很想与学习成绩优异的小民成为朋友。于是他主动找到小民，向他请教学习中遇到的难题，还主动邀请小民到自己家做客。通过接触，两人成了好朋友。这告诉我们( ) A．建立友谊是一件简单的事情 B．建立友谊，需要持续的行动 C．只要持续地行动，就一定会收获友谊 D．要想建立友谊就要不择手段 B 3．人们常用“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也”来表达对友谊的感悟。这启示我们( ) ①友谊需要共同分享和相互分担　②呵护友谊需要用真心关怀彼此　③友谊意味着有付出就会有收获　④建立友谊需要持续长久的努力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 4．在道德与法治老师的指导下，同学们准备办一期以“友谊的天空”为主题的黑板报。下列不符合板报主题的是( ) A．小军：建立友谊需要正确的方式 B．小美：呵护友谊，尊重对方，把握界限和尺寸 C.小丽：发生冲突时，双方需要保持沉默，冷处理 D．小涛：要学会正确对待交友中受到的伤害 C 5．小红和小霞是好朋友，有一天她们之间发生了一件不愉快的事情。但是，两个人都放任自流，最终导致友谊破裂。这给我们的警示有( ) ①呵护友谊，需要学会正确处理冲突　②呵护友谊，要讲究智慧和策略　③呵护友谊，要体会朋友的需要　④建立友谊，要把握好彼此的界限 A.①③ B．①② C．②④ D．③④ B 6．小丽在日记中写道：“这几天，我陷入了情绪的低谷。那个原本视为一生死党的朋友，竟然背叛了我们的友情，深深地伤害了我，让我独自品尝着苦果，黯然神伤。”下列对小丽的劝解错误的是( ) A．正确对待交友中受到的伤害 B．宽容对方，珍惜友谊的来之不易 C．结束交往，让心灵得到抚慰 D．吸取教训，不再与朋友真诚相待 D 7．红红和笑笑是好朋友。红红能说会道，头脑灵活；笑笑人很老实，话也不多。她们在一起时，红红总是显得咄咄逼人，什么事都得听她的，有时候笑笑有什么反对意见，被红红一番指责，就什么也说不出来了。久而久之，笑笑觉得她们之间的友谊怪怪的。 (1)你如何看待红红的做法？ 红红以自我为中心，不能平等地对待朋友，伤害了笑笑的感情。 (2)如果你是笑笑，你会怎么做？ 可以选择宽容，但是对于自己心里的感受、委屈，要以恰当的方式及时和红红沟通。(或者对于红红伤害友谊的举动，可以鼓起勇气，运用智慧结束这段友谊。) 8．沈琴同学性格内向，从不主动与同学、老师说话，当看到其他同学和好朋友玩得很嗨时，她很羡慕。沈琴同学要交到朋友，建立友谊，你的正确建议是( ) ①敞开心扉，主动表达　②真诚待人，持续行动　③充满自信，静静等待　④专注学习，心无旁骛 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ A 9．“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们( ) A.世界上没有真正的友谊 B．要珍惜友谊，用心呵护友谊 C．朋友之间应该坦诚，毫无保留 D．切莫轻交甚至滥交朋友 B 10．下面漫画启示我们对待友谊应做到( ) A．加深理解，杜绝分歧 B．呵护友谊，用心关怀 C．珍视友情，消除差异 D．彼此信任，事事忍让 B 11．李梅和王芳原来是一对好朋友。接触一段时间后，李梅发现王芳没有把心里的秘密全部告诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳。对此，下列认识正确的是( ) A．朋友之间一定要不分彼此、无话不说、毫无保留 B．呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸 C．避免发生冲突的良好就是对朋友的错误视而不见 D．建立友谊需要敞开心扉 B 12．情景探究 情景一　仔细阅读右图漫画《“友谊”》。 情景二　从小学到初中，我和亮亮一直是好朋友。前几天，有个数学小测验，亮亮对我说：“我们是好朋友，你一定要帮帮我，这次我要是再不及格，我爸非得打死我。”考试时，亮亮踹我的凳子暗示我，还小声嘀咕：“把选择题的答案告诉我吧。”想到我们多年的友谊，我就扯下一小块演算纸，把选择题的答案写在上面，递给了亮亮。 ——摘自费小伟同学的日记 阅读两则情景，回答下面问题。 (1)情景一漫画中左边男同学的做法对吗？这对我们有什么启示？ ①不对，建立友谊不能依靠金钱。②启示：建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动；敞开心扉，主动表达，并且真诚待人，我们就有机会找到朋友。 (2)联系有关交友的知识，评析情景二中费小伟的行为。 友谊不能没有原则。友谊