部编一年级aieiui说课稿.pptxVIP

会计学;; 第四部分是词语，配有一幅情境图。奶奶带着小孙女愉快地玩耍，小女孩正快步奔向奶奶。图的右边是两个带拼音的词语“妹妹、奶奶”，提示了图中的人物关系，其中“妹、 奶”是本课要认的生字。 第五部分是儿歌《小白兔》。其中 bái、wěi、zuǐ、zài 是本课新学的音节，“白、皮” 是本课要认的生字。 第六部分是本课要求会认的生字“妹、奶、白、皮”以及要求书写的音节词“pái duì”。;二、说学情;;;;六、说教学过程 根据本课的要求，我准备用以下环节来教学： （一）、复习导入，巩固旧知。 1.复习6个单韵母 2.提问：同学们你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音吗？ 3.出示ai 、ei、 ui（板书） 像这样由两个或三个字母组成的叫复韵母。 （二）、学习声母与ai、ei、ui相拼 1.课件出示教材第40页的拼读练习，让学生先自主练习拼读，再指名拼读，然后用“开火车”、分小组、分男女生等多种形式进行巩固练习。2.课件出示三拼音练习，先让学生自由读一读，接着同桌互相拼读，再指名反馈读，大家一起读。 3.巩固练习：看谁拼得准，读得快。;（三）看图学习生字 1.以奖励学生认真学习而讲故事的方式引出词语“妹妹、奶奶”。 2.进行拼读巩固练习。 （四）学习儿歌及生字 1.出示图画，启发学生思考：小白兔长什么样的？ 2.自己试着拼读儿歌，看看和你刚才猜想的一样吗？ 3.让学生拼读带有ai、ei、ui的音节。 4.师范读，学生跟读，注意读出小白兔的高兴心情。 5.采用多种形式练读儿歌。 6.学习“白、皮”，读准音，认清形。 7.全班读儿歌。 （五）全课总结，课外延伸 1、小结学生学习情况，表扬学得认真的孩子。 2、送学生一首儿歌，练习拼读。;七、说板书