初中读本第1讲第2课《“两步走”建成社会主义现代化强国》教学设计.docx

初中读本第 1 讲第 2 课《“两步走”建成社会主义现代化强国》教学设计 一、教学目标 学生通过活动，了解改革开放以来人民生活的极大改善，感受国家富强、人民幸福，增强国家自豪感和认同感，感恩国家拼搏。 学生通过观看国家发展历程的视频，绘制国家战略安排时间 轴，探究国家战略安排，了解国家现代化建设是一场接力跑，感受国家一步步的发展、富强，达成政治认同。 学生通过探究活动，探究“三步走”战略和“两步走”战略的不同，明确“两步走”战略的发展和变化，感受中国的快速发展，增强民族自信心和自豪感，强化政治认同。 学生通过探究活动，明白中国梦与我们每个人都息息相关，从而激励自我，提升自己奉献国家、担当历史使命的能力。 二、教学重难点 教学重点:知道国家在不同时期的战略安排,掌握“两步走”战略。 教学难点:绘制国家战略安排时间轴，探究国家战略安排。三、学情分析 初中学生有一定的理论分析能力。通过道法课的学习，学生已初步认识了“三步走”战略。在日常生活中，学生通过新闻，也对“两