初中的数学知识点.docx

初中的数学知识点 初中数学知识点总结 代数部分：有理数、无理数、实数整式、分式、二次根式一元一次方程、一元二次方程、二(三)元一次方程组、二元二次方程组、分式方程、一元一次不等式函数(一次函数、二次函数、反比例函数) 几何部分：线段、角相交线、平行线三角形、四边形、相似形、圆。1、实数的分类 有理数：整数(包括：正整数、0、负整数)和分数(包括：有限小数和无限环循小数)都是有理数。如：-3，，0.231，0.737373... 无理数：无限不环循小数叫做无理数如：π，-，0.1010010001...(两个 1 之间依次多 1 个 0)。 实数：有理数和无理数统称为实数。2、无理数 在理解无理数时，要抓住无限不循环这一时之，它包含两层意思：一是无限小数;二是不循环.二者缺一不可.归纳起来有四类： 开方开不尽的数，如等; 有特定意义的数，如圆周率 π，或化简后含有 π 的数，如+8 等; (3)有特定结构的数，如 0.1010010001...等; (4)某些三角函数，如 sin60o 等。 注意：判断一个实数的属性(如有理数、无理数)，应遵循：一化简，二辨析， 三判断.要注意：神似或形似都不能作为判断的标准. 3、非负数：正实数与零的统称。(表为：x≥0) 常见的非负数有： 性质：若干个非负数的和为 0，则每个非负担数均为 0。 4、数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时，要注意上述规定的三要素缺一不可)。 解题时要真正掌握数形结合的思想，理解实数与数轴的点是一一对应的，并能灵活运用。 ①画一条水平直线，在直线上取一点表示 0(原点)，选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴(三要素)。 ②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。 ③如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数， 也称这两个数互为相反数。 作用：A.直观地比较实数的大小;B.明确体现绝对值意义;C.建立点与实数的一一对应关系。 5、相反数 实数与它的相反数时一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零)，从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称，如果 a 与 b 互为相反数，则有 a+b=0，a=-b，反之亦成立。 即：(1)实数的相反数是。初三数学上册知识点总结实数 一、 重要概念 1.数的分类及概念 数系表： 说明：分类的原则：1)相称(不重、不漏) 2)有标准2.非负数：正实数与零的统称。(表为：x≥0) 性质：若干个非负数的和为 0，则每个非负数均为 0。3.倒数： ①定义及表示法 ②性质：A.a≠1/a(a≠±1);B.1/a 中，a≠0;C.01;a1 时，1/a1;D.积为 1。4.相反数： ①定义及表示法 ②性质：A.a≠0 时，a≠-a;B.a 与-a 在数轴上的位置;C.和为 0,商为-1。5.数轴：①定义(三要素) ②作用：A.直观地比较实数的大小;B.明确体现绝对值意义;C.建立点与实数的一一对应关系。 奇数、偶数、质数、合数(正整数-自然数) 定义及表示： 奇数：2n-1 偶数：2n(n 为自然数) 绝对值：①定义(两种)： 代数定义： 几何定义：数 a 的绝对值顶的几何意义是实数 a 在数轴上所对应的点到原点的距离。 ②│a│≥0,符号││是非负数的标志;③数 a 的绝对值只有一个;④处理任何类型的题目，只要其中有││出现，其关键一步是去掉││符号。 二、 实数的运算 运算法则(加、减、乘、除、乘方、开方) 运算定律(五个-加法[乘法]交换律、结合律;[乘法对加法的] 分配律) 运算顺序：A.高级运算到低级运算;B.(同级运算)从左 到右(如 5÷ ×5);C.(有括号时)由小到中到大。三、 应用举例(略) 附：典型例题 已知：a、b、x 在数轴上的位置如下图，求证：│x-a│+│x-b│ =b-a. 已知：a-b=-2 且 ab0，(a≠0，b≠0)，判断 a、b 的符号。初一下册数学知识点总结 一、同底数幂的乘法 (m，n 都是整数)是幂的运算中最基本的法则，在应用法则运算时，要注意以下几点： 法则使用的前提条件是：幂的底数相同而且是相乘时，底数 a 可以是一个具体的数字式字母，也可以是一个单项或多项式; 指数是 1 时，不要误以为没有指数; 不要将同底数幂的乘法与整式的加法相混淆，对乘法，只要底数相同指数就可以相加;而对于加法，不仅底数相同，还要求指数相同才能相加; 二、幂的乘方与积的乘方三、同底数幂的除法 (1)运用法则的前提是底数相同，只有底数相同，才能用此法则(2)底数可以是具体的数，也可以是单项式或多项式 (3)指数相减指的是被除式的指数减去除式的指数，要求差不为负四、整式的乘法 1、单项式的概念：由数与字母的乘积构成的代数