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第1页 共2页 语文教学探微 语文教学探微 长期以来，语文教学被“应试”所桎梏甚至被扭曲而偏离其应有的轨道。在高考、中考“指挥棒”的影响下，以考试为中心、以升学为目的的应试教育成了我们整个基础教育的大环境。“分数定一榜，一榜定终身”，使学生的命运前途、学校的声誉效应都维系在一张试卷显示的分数上这就使几乎所有的语文教师都以学生掌握知识为教学的第一目的，要考的内容重点教、反复教，甚至考什么，就教什么，对学生进行反复的知识训练。这就违背了语文教学的本源，违背了学生身心发展的规律，学生是在一种高压下被动地学习语文。  怎样才能使语文教学回归其本真状态呢？可从以下几点着手：  一