小学语文人教四年级下册第四组生命生命课件.pptVIP

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2023-01-16 发布于安徽
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小学语文人教四年级下册第四组生命生命课件.ppt

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扰;;1．作者列举了哪三个事例，试用一句话概括每个事例的内容。 2．三个事例蕴含的意思分别侧重哪一方面? ;文章写了三个事例; 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！; 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！;过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。; 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。; 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。; 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。; 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。; 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。;文章写了三个事例感悟;珍爱生命;让有限的生命创造无限的价值; 生命生命; 小学毕业因病辍学的杏林子,数十年来坚持自修,著有40多本散文、小说、传记、剧本等，被誉为“台湾最具影响力的作家”，她组织成立了“伊甸残障福利基金会”，离世后，把躯体捐献给了医院，供“类风湿性关节炎”教学研究。她的一句名言是：除了爱，我一无所有。;请用下列格式说话：扰;;1．作者列举了哪三个事例，试用一句话概括每个事例的内容。 2．三个事例蕴含的意思分别侧重哪一方面? ;文章写了三个事例; 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！; 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！;过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。; 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。; 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。; 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。; 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。; 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。;文章写了三个事例感悟;珍爱生命;让有限的生命创造无限的价值; 生命生命; 小学毕业因病辍学的杏林子,数十年来坚持自修,著有40多本散文、小说、传记、剧本等，被誉为“台湾最具影响力的作家”，她组织成立了“伊甸残障福利基金会”，离世后，把躯体捐献给了医院，供“类风湿性关节炎”教学研究。她的一句名言是：除了爱，我一无所有。;请用下列格式说话：