小学语文人教六年级上册《书戴嵩画牛》公开课一等奖课件.pptx

作者简介：苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”,与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。苏轼唐宋八大家，又称唐宋散文八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、三苏等四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物我会读戴嵩( )sōng蜀( )中shǔ锦囊( )玉轴( )nángzhóu拊( )掌大笑fǔchù谬( )矣miù搐( )入núbì耕当问奴( )织当问婢( )我会读杜处( )士chǔ斗( )牛dòu好( )书画hào好：喜爱。所宝以百数( )shǔ数：计算。曝( )书画pù曝：晒。朗读指导：这篇课文在朗读时，应该怎样停顿呢？ 蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。有戴嵩/《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日/曝书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑/曰：“此画/斗牛也！牛斗/力/在角，尾/搐入/两股间。今乃掉尾而斗，谬/矣！”处士/笑/而然之。古语云：“耕/当问奴，织/当问婢。”不可/改也。自己学习：（1）对照注释，理解文言文中每个字，每一词，每一句话的意思。（2）边读边在不理解的字、词、句下画“？”。合作学习小组学习要求1、借助注释、组词、插图、想象画面、联系上下文，等方法和组员试着说说古文意思。（每人一句）讲故事我能发挥想象，生动地讲故事！研读课文：牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？观点：谬矣！此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！理由：牧童善于观察、敢于向权威挑战的精神。精神：斗牛图研读课文：处士面对牧童的话有什么表现？由此可见处士是一个什么样的人？表现：处士笑而然之可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人研读课文：哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。研读课文：说说这篇课文告诉了我们什么道理？艺术创作离不开对生活的细心观察,艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。主题思想： 这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信权威，要从客观事实出发的道理。同时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外行人。拓展阅读：结合课文，任选一个角度，说说对你有什么启示。150字左右。书黄筌画雀 黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。译文： 黄筌一次画了一只飞鸟，脖子和脚都是伸展开的。有人对他说：“飞鸟缩起脖子才能把脚张开，把脚缩起来才能把脖子伸出来，没有像这样两者都张开的。”黄筌就去验证了一下，发现果然是这样。由这件事我们知道，如果不能仔细的观察事物，即使只是个画师，也无法做好本职工作，更何况是做大事的人呢？因此君子应该认真的学习并且善于提问才是。布置作业：1.背诵课文。2.把这个故事讲给家人听。