倡导生态文明建设绿色家园主题班会教案.docVIP

　绿色生态文明主题班会教案 篇1 　　教学目标： 　　1、通过对大自然的观察，激发学生对大自然的热爱。 　　2、认识到保护大自然的重要性。 　　教学重点： 　　激发学生对大自然的热爱。 　　教学难点： 　　从身边做起保护大自然。 　　教学方法： 　　讨论、探究、合作 　　教具准备： 　　幻灯片、音频 　　教学时间： 　　2课时 　　教学过程： 　　一、导入课题： 　　谈话导入，你能说说什么是大自然吗？ 　　二、美丽的大自然 　　1、做一做 　　大自然中哪些东西是有生命的？哪些东西是没有生命的？请你将有生命的东西用笔圈出来。 　　2、你知道吗？ 　　水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等，都属于大自然哦！ 　　三、蒙眼游戏 　　到树林里、草地上，和小伙伴玩一个蒙眼游戏。 　　活动说明：带上蒙眼布，选择一个安全的地方，蒙上双眼，静静地待上几分钟。然后，在老师或者家长的带领下，走过一段路。最后，摘下眼罩围成一圈，分享活动感受。分享：你听到了什么声音？闻到了什么气味？摸到了什么东西？请指出你走过的那段路。 　　交流：蒙上眼睛后，你害怕吗？你会格外留心周围的动静吗？ 　　四、观察云彩 　　天上的云彩千变万化，观察云彩是一件十分有趣的事情，让我们一起去观察云彩吧，一定会有许多收获。 　　想一想：1云彩的形状像什么？它们会变吗？ 　　2、用笔画一画你见到的云彩。 　　五、草地大家庭 　　青青的草地真美丽，花儿草儿铺满地，草丛里藏着小秘密，小朋友们一起去看看！ 　　1、你在草地里看到了哪些小动物，请在图中将它们圈出来。课本p8页。 　　2、你还发现了什么？请画出来。 　　3、想一想，为什么那么多动物住在草地里？ 　　4、找一找，有没有不属于草地的东西，我们应该把它放到什么地方呢？ 　　六、捡落叶 　　秋天到了，树叶变色了，一阵风儿吹过，树叶纷纷落下。仔细找找落叶的形状、颜色真不少。选择合适的树叶，把它们拼在一起，就是一幅美丽的叶贴画。见课本p11页。 　　七、课堂小结 　　八、拓展延伸 　　制作树叶贴画 　　绿色生态文明主题班会教案 篇2 　　一、教学目标 　　1、知识和能力目标 　　⑴、明确生态文明的内涵 　　⑵、了解党的相关方针、政策及贵阳市生态林城建设的思路 　　⑶、联系生活实际，生态文明城市建设当代中学生应如何践行 　　2、情感态度和价值观目标 　　⑴、培养学生博爱、宽容、悲悯、善待自然、尊重规律的心灵； 　　⑵、知行合一的哲学思想 　　3、德育目标 　　热爱家乡，热爱祖国，为人类的文明作出贡献 　　4、生态目标 　　为共建爽爽的贵阳从小事做起，从身边做起，从自我做起保护好山好水好地方，珍惜大自然的馈赠 　　二、教学流程： 　　1、导入 　　播放歌曲《爽爽的贵阳》，老师和学生共唱。展示课件：贵阳市位于祖国西南部的云贵高原上，这里风光秀美，气候宜人。地上奇峰翠谷，山环水绕；地下溶洞暗河，别有洞天，这为贵阳生态文明城市建设提供了良好条件 　　2、理念把握（多媒体课件） 　　（学生交流合作，将搜集到的有关知识个别发言，进行交流） 　　什么是生态文明？生态文明的内涵是什么？ 　　学生可能有的回答是： 　　生态文明是人类文明的一种，以尊重和维护自然为前提，以人、自然、社会和谐共生为宗旨，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，引导人们走上可持续发展道路。它同样强调发展生产力，提高物质生活，但它更强调尊重自然，建设精神文明。 　　生态文明主要包括三个方面的要素：即生态意识文明、生态法治文明和生态行为文明。生态意识文明是人们正确对待生态问题的一种进步的观念形态，包括进步的意识形态思想、生态心理、生态道德以及体现人与自然平等、和谐的价值取向。生态法治文明是人们正确对待生态问题的一种进步的制度形态，包括生态法律、制度和规范。生态行为文明是一定的生态文化观和生态文明意识指导下，人们在生产和生活实践中的各种推动生态文明向前发展的活动，包括清洁生产、发展环境产业、开展环保行动以及一切具有生态文明意义的参与和管理活动，同时还包括对生态文明建设主体的生态意识和行为能力的培育。以上三个方面是一个相互联系的辩证的统一体。 　　生态文明建设覆盖了经济、政治、文化和社会生活四个层面。生态文明建设指向的经济领域，要求各种经济行为都把生态效益纳入其中，形成与生态平衡要求相适应的产业结构、增长方式、消费模式和循环经济形态。生态文明建设指向的政治领域，强调要将生态观纳入党和政府的执政观，加强生态环境管理，设立生态保护机构，完善生态保护法制建设。生态文明建设指向的文化领域，要求摒弃传统文化中的“反自然”性质，建设“尊重自然”的文化，增加生态研究、生态教育、生态道德、生态科技、生态文艺等内容。生态文明指向的社会生活领域，要求全社会树立适度消费、节约资源的生活理念，形