小学语文四年级上册小兵张嘎夺枪记课件.ppt

东张西望 龇牙咧嘴 ? 恶狠狠 ? 气势汹汹 撞开 饿狼 东翻西找 ? ;;学习提示： 小组内研读1—5自然段，完成下列任务。 1.找一找：用“ ”划出描写嘎子的句子。 2.想一想：作者运用哪些描写方法来刻画人物形象。 3.说一说：从句子体会到了嘎子怎样的品质？;嘎子心想：不好，区队长他们还在屋里呢。要是没准备， 双方照了面，一交火，把村里的鬼子招来就不好办了。;嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口， 说：“你们要干什么？” ;学习提示：? ??? （1）自由朗读课文第6—10自然段，边读边 想象嘎子与鬼子斗争的情景。???? （2）找出描写嘎子与鬼子军官斗争的句子用 波浪线划下来，并用你喜欢的符号标出描写 嘎子动作的词语。 （3）和同桌讨论，你从嘎子的动作中体会到 了什么？ ;嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使 出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可 是不顶用，鬼子官已经把手枪掏出 来了。嘎子一急，扑上去，用身子 使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住 他的手腕，把手枪夺了下来。;嘎子紧紧地跟在部队后头，不时回转 身来，得意地比试着他刚从鬼子身上 夺下来的新枪，东瞄两下，西瞄两下， 嘴里发出叭叭的声音。他的脸上洋溢 着一种无比兴奋的神情。;写作提示： 要想把人物刻画得传神，就要抓住 人物的 、