原创力文档- 7
- 0
- 约2.67千字
- 约 1页
- 2023-01-14 发布于四川
- 成都大学
- 举报
2019年第22期 SCIENCE FANS 教育教学4
高中生物教学中开展生物科学史教育的研究与实践
张桂花
（江苏省苏州市西安交通大学苏州附属中学，江苏 苏州 215000）
新课程改革以来，生物科学史教育越来越得到高中生物教师的重视，对生物科学内在价值的挖掘力度也日
【摘 要】
益提高，大大推动了生物课堂的活力、丰富了学生的综合素养。但由于
您可能关注的文档
- 浅谈小学高年级数学应用题有效性教学策略 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2018004期）-成都大学.pdf
- 试论如何运用情景教学法提高小学数学教学效率 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2018004期）-成都大学.pdf
- 试析小学数学课堂中如何激发学习兴趣 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2018004期）-成都大学.pdf
- 如何利用小学体育课堂培养学生自信心 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2018004期）-成都大学.pdf
- 论小学数学教学中德育教育的渗透 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2018004期）-成都大学.pdf
- 浅谈小学数学教学与生活 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2018004期）-成都大学.pdf
- 初中物理教学中加强学生实验探究技能的培养 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2018002期）-成都大学.pdf
- 分类讨论思想在高中数学解题中的应用 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2018002期）-成都大学.pdf
- 有技巧地做题，物理拒绝“题海战术” -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2018002期）-成都大学.pdf
- “导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用与研究 -来源：理科爱好者（教育教学版）（第2018002期）-成都大学.pdf
文档评论（0）