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- 2023-01-14 发布于四川
- 成都大学
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2019年第22期 SCIENCE FANS 教育教学4
微课教学模式在初中数学课堂教学中的应用
彭黎明
(广州市骏景中学,广东 广州 510630)
数学属于抽象性逻辑性较强的课程,随着新课程改革的逐渐推进,越来越多的数学教师开始采取微课教学
【摘 要】
模式,借助现代信息技术和现代教育理念,有效激发学生的思维积极性,促
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