学前教育机构与家庭、社区.pptxVIP

第十二章 学前教育机构与家庭、社区第一页，共十六页。 知识要点第二页，共十六页。 第一节? 学前教育机构与家庭第三页，共十六页。 你父母曾在多大程度上参与你的受教育过程？？？在知识、技能方面？人际交往、情感方面？你父母以怎样的方式参与到你的学习过程？？？家长会，开放日活动，参加班级活动，参加协会打电话，发信息给教师第四页，共十六页。 家园合作的意义？？？第五页，共十六页。 一、学期教育机构与家庭合作的意义（一）有助于搭建幼儿园和家庭互动的桥梁 （幼儿角色的转换需要）（二）有助于增进教师对于幼儿的了解 （家庭生活，教育观和文化）（三）有助于增进父母对于儿童的了解（改变一些已经过时的观念，增强家长的教养知识与技能）（四）丰富课程 （家长参与课程，提供物力、人力的支持）第六页，共十六页。 为幼儿的学习、情感、生活提供支架（幼儿园活动设计立足于家庭经验之上，家长将幼儿园活动延伸到家庭环境）第七页，共十六页。 一、学期教育机构与家庭合作的意义第八页，共十六页。 二、学前教育机构与家庭合作的内容及形式第九页，共十六页。 二、学前教育机构与家庭合作的内容及形式第十页，共十六页。 二、学前教育机构与家庭合作的内容及形式第十一页，共十六页。 二、学前教育机构与家庭合作的内容及形式4、开展教师、家长和幼儿三者参加的互动活动5、发动群众积极性，创造和谐的外部环境6、强化监督机制，优化工作策略7、运用科技手段，提升家园沟通实效：网站、家校路路通、录像等第十二页，共十六页。 第二节? 学前教育机构与社区第十三页，共十六页。 你对幼儿园与社区合作的认识？？？第十四页，共十六页。 一、学期教育机构与社区的关系第十五页，共十六页。 二、学前教育机构与社区合作的内容与方法1、重视学前教育与社区的联系，建立社区学前教育基地2、充分利用好社区的活动场地3、创设丰富的社区空间和环境4、与社区共享资源，发展社区幼儿教育5、为社区服务，共创良好的社区生态环境第十六页，共十六页。