第17课《爱莲说》说课课件--部编版语文七年级下册.pptxVIP

《爱莲说》说 课 稿说课人：目录 1. 说教材5. 说教法、学法2. 说学生6. 说教学过程3. 说目标7.说板书设计8.说作业和延伸4. 说重难点PART01说 教 材《爱莲说》是部编版初中语文七年级下册第四单元第17课短文两篇中的其中一篇。《爱莲说》为一篇文言文，有一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。文章托物言志，作者以莲喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂了它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，同时表现了自己不慕名利、洁身自好的生活态度，蕴含大量的社会现象和人生哲理。这篇讲读课文在全册古文教材上有承上启下的作用。说 学 生 这是一篇七年级下册的一篇课文， 七年级的学生正处于大量学习知识的阶段，七年级上学期学生虽然对古文的学习已有了初步的认识、了解，积累了一些文言文方面的知识，多数同学在字音、词义、疏通文意上有了一定的功底，在老师的提示下，能利用工具书，教材的注解，在几分钟之内就能理解大意。但对于文中莲、牡丹、菊的象征意义的深刻理解，还存在着一定的困难，需要教师加以适时的引导。而在初中语文教学大纲中，明确要求学生在初中阶段能够熟读浅易文言文理解文章主旨，体会文章感情，了解作者的语言特色与行文立意的独到之处。需要教师的讲解和引导PART03说 目