小学语文人教六年级上册桥（)课件.pptx

读句子，再次感受洪水的凶猛。 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。 突然，那木桥轰的一声塌了。 一片白茫茫的世界。 从这几句描写洪水的句子中，我们仿佛看到洪水在不断地——上涨，灾情在不断地——加重。此时此刻，在场的每一个人都会有逃生的欲望。我们来看看村民们是如何逃生的？ 人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。人们又疯了似的折回来。恐惧惊慌 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 在万分危急的时刻，主人公老支书是怎么做的？请同学们快速阅读第七到第二十三自然段，画出描写老支书动作、语言、神态的句子，想一想，这是一个怎样的“老汉”在旁边做简单批注，并和小组同学一起交流。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这是一位 的老汉。冷静镇定老汉的神态 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”这是一位 的老汉。心系群众这句话是什么意思？群众走前边！老汉也是党员，说明 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”心系村民这是一位___________的老汉。冷静镇定老汉的语言 三个感叹号，表明情况危急，必须有序。 “老汉” 和“人们”的对比有什么作用？突出了老汉临危不乱，镇定从容的特点。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。你感受到了这是一位怎样的老支书？从哪里可以看出老汉生气？老汉的语言和动作大公无私哪个动作最让你感动？ 老汉一心想着群众，却把自己的儿子从队伍里揪了出来，是他不爱自己的儿子吗？ 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。老支书此时把生的希望留给儿子，把死的危险留给自己。 在洪水面前，老支书选择了让村民先走；在群众与党员面前，他选择了让群众先走；在自己与儿子之间，他把生的希望让给了儿子。他始终没有想到自己，这是一种什么精神？舍己为人 总结：回顾老汉的神态、语言和动作，我们知道了这是一个怎样的老汉？冷静镇定心系群众大公无私舍己为人 1.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。2.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。4.只有北面有座窄窄的桥。5.死亡在洪水的狞笑声中逼近。6.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。7.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。8.水,爬上了老汉的胸膛。9.突然，那木桥轰的一声塌了。10.一片白茫茫的世界。彰显了老汉的人物形象烘托出紧张的氛围 读故事的结尾，你发现了什么？我发现原来小伙子是老汉的儿子。 小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写有什么好处。设置悬念，扣人心弦。构思新颖，让人意外之余又觉得悲壮，达到了震撼效果。 课文中留给大家印象最深的是老汉的形象，为什么却以“桥”为题？ 题目中的“桥”不仅仅是指那座窄窄的木桥。这位深爱着自己儿子的父亲，这位忠于职责、舍己为人的老汉用他的生命架起了一座桥，一座救了群众的生命桥呀！这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”为题目的深刻内涵。 我不知道你的姓，你的名但我知道你有一个动人的称呼——老汉！啊，老汉！你是一座山一座镇定的山征服了肆虐的洪水一 座 山一座刚毅的山抵挡了可怕的灾难更是一座深情的山饱含着宽广无私的爱 啊，老汉！你将牢牢驻留在我们心间永远，永远！拓展延伸 参考：　　爷爷，我们想您！……　　老支书，慢走！……　　挥泪送别老支书！　　洪水退后，人们回到…… 老汉和他的儿子牺牲后，村民们会怎么做，怎么说？想象当时的一个场景，以不同的身份，写一段话。小练笔 这篇（ ）写了一位普通的老共产党员，面对汹涌的洪水，镇定指挥，组织村民跨越死亡的生命桥。他（ ），把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的（ ）。不徇私情，舍己为人桥梁小说主题概括