小学语文人教六年级上册夏天里的成长--.pptx

夏天是多姿多彩的，而作者也在本文中提道：“夏天是万物迅速生长的季节。”那么围绕这个中心句作者都写了哪些方面呢？;研读课文; 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。;作者都写了哪些生物呢？ 你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？;你可以这样说：; 你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸。 你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。 一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 ;说说你从这些句子中的哪些词语体会到生物长得快？这些词语都是表示什么的词语呢？;你能用上表示时间的词语，仿照文中的句子说一说：你观察到身边有哪些事物在夏天里是飞快的长吗？;第3自然段围绕哪一句来写的，描述了哪些事物也在长？用“因为……所以……”把这几种事物成长的特点说出来。;选择你喜欢的一两句话指出事物在夏天成长的特点。 齐读第3自然段。;自由朗读第4自然段，思考：人在夏天成长有什么特点呢？;你知道第4自然段中两句谚语的意思吗？;; 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。;“热天”指季节吗？;“长”仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？;这句话告诉我们什么呢？;小练笔;题目：我的家乡 中心意思：表现家长的美丽富饶 段落1： 段落2： 段落3：;