小学语文人教六年级上册课《月光曲》课件.pptx

听曲入文;初读感知;谱写;;我会读;断断续续： 纯熟： 清幽： 霎时：;多音字赏析;精读感悟;;引出下文创作《月光曲》的传说。; “听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。”这句话说明了什么？; “要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”为什么这里用感叹号？; “是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”;;他十分同情穷苦大众。; 她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 盲姑娘为什么激动？;“您爱听吗？我再给您弹一首吧。” 思考：贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢？你从中体会到了什么？; 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。;皮鞋匠听着贝多芬的琴声，好像看到了什么？; “月亮越升越高”，天空出现了“一缕一缕轻纱似的微云”。; “忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪”，浪花“涌过来”，气势凶猛。; 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。;皮鞋匠静静地听着; 微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……; 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……; 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。; 他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。; 第9自然段描写的是《月光曲》的内容、意境及表达的情感。作者以生动地文字，借皮鞋匠的联想表达出来的。皮鞋??听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。;课堂总结;谢 谢