00882学前教育心理学(2013年版).docxVIP

学前教育心理学 00882（新教材） 绪论 1、教育心理学广义：是指研究教育实践中各种心理与行为规律的科学。狭义：是指研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 2、教育心理学既是一门理论性学科（具有基础性），又是一门应用性较强的学科(具有实践指导性)，强调它的“综合性”特点。 3、教育心理学应当既重视基础理论研究，又重视应用开发研究。 4、教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的心理现象。 5、教育心理学的学科体系 四大基本内容：学习心理、教学心理、学生心理、教师心理五种要素：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境 三个过程：学习过程、教学过程、评价/反思过程 6、我国教育心理学的