二年级上《信息窗三（认识“倍”，求…》新研讨教学公开课比赛岛PPT课件17.pptVIP

* 求一个数是另一个数的几倍 青岛版教材二年级上册第六单元 龙口市润新小学 刘震 姓名 王丁 李飞 刘林 丁明 王晶 林杰 贝壳数 3个 6个 8个 9个 4个 18个 李飞拾的贝壳数是王丁的几倍？ 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。” 姓名 王丁 李飞 刘林 丁明 王晶 林杰 贝壳数 3个 6个 8个 9个 4个 18个 试一试： 在1号作业纸上摆一摆、圈一圈或其他方法，求出6是3的几倍。 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 刘林拾的贝壳数是王晶的多少倍？ 丁明拾的贝壳数是王丁的几倍？ 林杰拾的贝壳数是丁明的几倍？ 林杰拾的贝壳数是李飞的几倍？ 林杰拾的贝壳数是王丁的几倍？ LW8 DW LD LL LW 姓名 王丁 李飞 刘林 丁明 王晶 林杰 贝壳数 3个 6个 8个 9个 4个 18个 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 刘林拾的贝壳数是王晶的几倍？ 先摆一摆、圈一圈，再算一算。 姓名 王丁 李飞 刘林 丁明 王晶 林杰 贝壳数 3个 6个 8个 9个 4个 18个 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 林杰拾的贝壳数是李飞的几倍？ 18÷6=3 姓名 王丁 李飞 刘林 丁明 王晶 林杰 贝壳数 3个 6个 8个 9个 4个 18个 18 6 摆一摆 pk 圈一圈 算一算 名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 求一个数是另一个数的几倍 求一个数里有几个另一个数 用除法计算 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 = 9 3 3 ÷ 1. 选择喜欢的方法做一做 3 第二行的个数是第一行的（ ）倍。 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 = 2 10 ÷ 5 2 的个数是 的（ ）倍。 选择喜欢的方法做一做 名言::得天下英才而教育之。——孟轲 名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗 3 俺先尝一个 4 俺再尝一个 6 俺再尝一个 12 2. 算一算、想一想 草莓的个数是桔子的（ ）倍 12÷3=4 12÷2=6 12÷1=12 12÷4=3 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。” 算一算、想一想 光头强的个数是我俩的（ ）倍。 3 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 算一算、想一想 光头强的个数是我俩的（ ）倍。 2 名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 算一算、想一想 光头强的个数是我俩的（ ）倍。 1 我俩的个数是光头强的（ ）倍。 1 名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 算一算、想一想 我俩的个数是光头强的（ ）倍。 2 名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 *