小学语文人教六年级上册部编上穷人课件.pptx

作者简介本文作者是俄国作家列夫.托尔斯泰。他是19世纪俄国伟大作家。出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷苦人》改编成了一篇文章。就是我们今天要学的《穷人》。课文为什么用“穷人”做题目？今天我们就要来了解一户普通的穷人家庭的生活。穷人一、初读课文：1、读准每一个字，生字随时查字典弄清字形；读好每一个词，新词联系上下 文想想意思；读通每一句话，难读的地方多读几遍。2、勾画重点字词并识记。 3、课文讲了一件什么事？自主交流学习，划分部分：第一部分（1--2自然段）：是事情的发生，讲渔夫的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待着丈夫出海归来。第二部分（3--11自然段）：是事情的经过部分，讲桑娜出门去探望生病的邻居西蒙，发现她已经死去，就抱回了两个遗孤。第三部分（12--27自然段）：是事情的结果，讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的两个孩子抱回来抚养，夫妻的想法不谋而合。同桌之间简要讲述这个故事： 课文主要讲述了渔夫和桑娜在邻居西蒙死后，不顾自己生活困难，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄时期渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助他人的美好品质。二、再读课文，思考： 1、 这篇课文课题是“穷人”，课文中写了哪些穷人？（桑娜、渔夫、西蒙） 2、文中未出现一个“穷”字，字里行间却处处看出“穷”意。现在，就请大家快速再读读课文，找出文中哪些地方让你感受到了“穷”。 桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能勉强填饱肚子；孩子们没有鞋穿；吃的是黑面包，菜只有鱼。?西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子真困难啊！?一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。?母亲的临死的时候，拿自己的衣服盖在他们的身上，还用旧头巾包住他们的小脚。? 物质上：渔夫和桑娜的生活是极其贫困的。没有钱，缺衣少食，还有几个孩子要抚养。 桑娜一家的日子除了过得艰难之外，你还能感受 到什么？文中哪里可以看出来？表现了桑娜什么品格？温馨、舒适桑娜：勤劳能干、 关心丈夫 桑娜一家很贫穷，那物质上的贫困有没有让他们精神上也 “穷”呢? 邻居西蒙去世，留下了两个幼小的孩子，他们又是怎么做的呢？勾画出文字有关语句，并谈谈自己的看法。 拥有这么多美好的品质，虽然他们内心有过挣扎，但是却做了许多富人都没做的事情。与其说他们是穷人，不如说他们是好人、善人。 穷 人 （好人、善人） 桑娜：勤劳能干、关心丈夫、 同情关心邻居、 宁可自己受苦也要帮助别人 渔夫：宁可自己受苦也要帮助别人