小学语文人教六年级上册选读课文《生命生命》课件.pptx

; 同学们，你们有侵犯过这些小生灵吗，是否感触到它对生命的渴望？;;生命 生命;故事背景;;进一步深入课文; 有一年夏天的一个下午，我坐在山上一边吃着三明治一边欣赏美丽的风景，这时你们当中的一只小蜜蜂飞到了我的旁边，请问当时你们为什么要飞到我的身边来呢？;  看来你们飞到我身边大部分是怀着好意来的，但我却并没有体会，甚至恩将仇报，把你们踩到沙土里去了，请问当时你们是什么心情呢？;那你们在泥沙里是否想到脱险呢？; 但这个时候我却毫不怜悯，又重重地踩了你一脚，把你踩入了更深的沙土，当时你又是怎么想的呢？; 后来，看着你从沙土里顽强地钻了出来，我被你那种坚韧的精神深深地打动了，最后你飞向那明镜似的湖面，我想知道为什么你要飞向湖面而不是别的地方呢？;那么，最后小蜜蜂最后想对“我”说一句什么话呢？; 题目中“生命”一词，为什么连续用两次?去掉一个行不行?为什么?; ;;生命的奇迹;; 生命是破壳而出的小鸡 生命是枯木抽出的嫩芽 生命是迎着烈日盛放的向日葵 生命是沙漠中耐渴耐寒的仙人掌 生命是戈壁滩上傲然挺立的胡杨树 生命是灾区帐篷露出的笑脸 生命是废墟下伸出求生的手 …… ; 听歌曲《一个真实的故事》，请同学们评价歌曲中的女孩子是不是不珍爱自己的生命呢？;;邱少云：在一次战斗中，为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟，直至壮烈牺牲。; “人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”;汶川地震中为救学生身亡“最美女教师”袁文婷; 我们回顾了一些伟大人物英勇的事迹，那么我们应该怎样在现实生活中关爱他人生命呢？; 当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃;当他人的生命遭遇威胁和困境时，我们应尽可能伸出援助之手。;;有生命，就有希望！