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;; 关键词：;你们是否遇到过同剧中同学相似的矛盾和烦恼吗？
又是怎样解决的呢？;《我们身边的故事1》;《我们身边的故事2》;;不合适;;青春期的心理发展特点;青春期的心理发展特点;;;不同观点回头看;分析她们产生矛盾的原因;分析他们产生矛盾的原因;换位思考
1、作为当事人怎么处理？
2、作为朋友又怎么处理？;;课后作业：预习与思考：;吴：所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们,用 青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。
李：有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……?
全：我们自少年走来,稚嫩是我们的情怀,我们向青年奔去
不羁是我们的悲哀
李：我们用青涩的脸庞,去迎接徐徐升起的朝阳
吴：我们用单薄的臂膀,去肩负祖国不屈的脊梁
;全：昨日的我们迈着匆匆步伐走过那些年的无知无畏 今天的我们踩着沉稳的脚步走向人生崭新的光芒
李： 青春啊！有什么遗憾呢？
全： 雪一般的青春涤荡了我们，花一般的青春娇艳了我们 梦一般的青春丰盈了我们，歌一般的青春嘹亮了我们
吴： 青春盛放，我要将你的精彩扬洒续写
李： 青春疯狂，我要与你的聚会不言分别
全： 青春里，我们在大十八携手相伴，未来里，我们在五 湖四海不见不散;感谢青春有你陪伴！
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