小学语文人教四年级上册麻雀课件.ppt

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嗅到 发呆 鸟巢 牙齿 挓挲 身躯 掩护 拯救 幼儿 拍打 嘶哑 搏斗 庞大 力量 愣住 绝望 猛烈 打猎 尖叫 安然 无可奈何 ;自由小声读课文,思考: 课文讲了一件什么事情?这件事的起因、经过和结果是怎样的?;写作顺序; 通过自读课文,我们知道: 事件发生时间: 事件发生地点: 猎狗发现了: ; 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄, 头上长着绒毛,分明是刚出生不久, 从巢里掉下来的。;神态描写;说一说;小组合作学习: 1、1-4小组的同学,用直线画出描写猎狗的攻击与退缩的句子。 2、5-7小组的同学,用双横线画出描写老麻雀保护小麻雀的句子。; 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。; 突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。 ; ;愣住;;拓展发散; 是啊,请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟,我崇敬它那爱的冲动。 爱,我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它,依靠这种爱,生命才能维系下去,发展下去。 嗅到 发呆 鸟巢 牙齿 挓挲 身躯 掩护 拯救 幼儿 拍打 嘶哑 搏斗 庞大 力量 愣住 绝望 猛烈 打猎 尖叫 安然 无可奈何 ;自由小声读课文,思考: 课文讲了一件什么事情?这件事的起因、经过和结果是怎样的?;写作顺序; 通过自读课文,我们知道: 事件发生时间: 事件发生地点: 猎狗发现了: ; 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄, 头上长着绒毛,分明是刚出生不久, 从巢里掉下来的。;神态描写;说一说;小组合作学习: 1、1-4小组的同学,用直线画出描写猎狗的攻击与退缩的句子。 2、5-7小组的同学,用双横线画出描写老麻雀保护小麻雀的句子。; 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。; 突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。 ; ;愣住;;拓展发散; 是啊,请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟,我崇敬它那爱的冲动。 爱,我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它,依靠这种爱,生命才能维系下去,发展下去。

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