高一语文新教材同步导学提分教程人教上册 第二单元 第6课 文氏外孙入村收麦.docx

高一语文新教材同步导学提分教程人教上册 第二单元第 6 课 高一语文新教材同步导学提分教程人教上册 第二单元 第 6 课 文氏外孙入村收麦 文氏外孙入村收麦课前自主预习 别具一格 自成一家——苏辙 苏辙(1039～1112)，字子由，一字同叔，晚号颍滨遗老。眉州眉山(今属四川)人。北宋文 学家，“唐宋八大家”之一。苏辙与父亲苏洵、兄长苏轼齐名，合称“三苏”。其生平学问 深受其父兄影响，以散文著称，擅长政论和史论，苏轼称其散文“汪洋澹泊，有一唱三叹之 声，而其秀杰之气终不可没”。其诗力图追步苏轼，风格淳朴无华，文采少逊。苏辙亦善书， 其书法潇洒自如，工整有序。著有《栾城集》等行于世。 农事诗 “农事”一词最早见于《左传·襄公七年》：“夫郊祀后稷，以祈农事也。是故启蛰而郊， 郊而后耕。”《礼记·月令》中也有：“孟春之月……王命布农事，命田舍东郊，皆修封疆， 审端径术。”在《毛诗正义》《孔疏》等文献中都多次提到“农事”一词。“农事”是指耕耘、 管理、收获和贮藏等农业事宜。随着文化的不断下移，其作者经历了“宫廷乐师——上层文 人——下层文人”的发展阶段。宋朝农技诗的大量出现，表明诗歌这种上层建筑领域中的艺 术形式最终面向农民、面向农业生产，成为传播、推广农业技术的工具。中国古代农事诗可 以追溯到《诗经》以前，与《诗经》同时代的或《诗经》之前的古逸诗，在杨慎的《风雅逸 篇》、冯惟纳的《风雅广逸》及《诗纪》的前集10 卷《古逸》里大都收集到了。杜文澜编辑 的《古谣谚》收集了3300 余首谣谚，其中有许多农事诗。而各个铜器石刻上的诗篇，大都保存在王国维《两周金石文韵读》、郭沫若的《金文韵读补遗》及《两周金文辞大系》里。 廪 廪是贮藏米谷的仓库。中医指喻指脾胃受纳运化之功能，有时单指胃。 文氏外孙入村收麦 苏辙 欲 收 新 麦 继 陈 谷①， 赖②有 诸孙③ 麦子成熟了，收割的麦子正好接上陈谷，好在外孙们 替 老 人。 三 夜 阴 霪④ 败 场 替代我在农忙时节赶来帮忙收割。连续多天连绵不断的雨水 圃， 一 竿⑤ 晴 日 舞 比 邻。?①陈谷：陈年的 ? 浸湿了麦场，初升的太阳让乡邻欢欣鼓舞。?稻谷。②赖：依 靠。③诸孙：本家孙辈。④阴霪?yín?：连? ? 绵不断的雨。⑤一竿：太阳升起的高度。? 层解 淫雨停止，日头晴朗，正是抢收的大好时机。在农忙时分外孙赶来帮助收割。 急 炊 大 饼 偿 饥 乏， 多 博⑥村 急忙做好大饼消解外孙们的饥饿和困乏，多多换取农 酤⑦ 劳 苦 辛。 闭 廪⑧ 归 来 真 家酒来犒劳他们收割的辛劳。关上粮仓回到家里完成了收 了 事， 赋 诗 怜 汝 足 精 神。 麦事宜后，可爱的外孙们又全身心地投入到吟诗作赋中。 ?⑥博：讨取，换取。⑦村酤?gū?：农家? ? ? ?自酿的酒。酤，酒。⑧廪?lǐn?：粮仓。? 层解 劳动繁忙虽辛苦，操劳农事后，外孙仍然笔耕不辍。 一词多义 词类活用 三夜阴霪败．场圃(动词的使动用法，使……毁坏) (2)一竿晴日舞．比邻(动词的使动用法，使……跳舞) 课堂任务学习 仔细品味诗中加点字的妙处。 欲收新麦继陈谷，赖．有诸孙替老人。三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞．比邻。急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。 闭廪归来真了事，赋诗怜．汝足精神。 我的答案： 答案 “赖”字展现了精神上的满足；“舞”形象展现了相邻欢呼雀跃的情景；“怜” 字直抒胸臆，抒发了作者对操劳农事后仍舞文弄墨的诸孙的怜爱之情。 本诗表达了诗人哪些情感？请简要分析。 我的答案： 答案 ①新麦成熟，外孙们主动帮自己收麦的欣慰喜悦之情。“新麦继陈谷”体现了丰 收的喜悦，是物质上的富足；“赖”字展现了精神上的满足。②对外孙们辛苦劳作的怜惜和 疼爱之情。作者做饼沽酒饷田，慰劳辛苦忙碌的诸孙，“急炊”“多博”还表现了作者对外 孙们的怜爱之情。③对外孙们忙完农事后不顾辛劳迅速投入到吟诗作赋中的怜爱和高兴之情。“怜”字直抒胸臆，抒发了作者对操劳农事后仍舞文弄墨的外孙的怜爱之情。 从表达技巧角度赏析颔联。 我的答案： 答案 颔联上句写阴雨连绵影响了农事，下句写淫雨停止，日头晴朗，正是收割的大好时机。本联先抑后扬，对比中突出久雨天晴后激动喜悦之情；“舞”字形象地展现出相邻欢呼雀跃的情景。 解读本诗中表现出来的乐趣。 我的观点： 答案 (1)从本诗中可以看出，连日阴雨之后，天气放晴，麦子成熟，正是丰收的大好时节，在农忙季节，外孙们都赶来帮忙收割。此情此景，体现了收获之乐。 诗人做饼沽酒，犒劳田间辛苦劳作的诸孙，他享受这样忙碌的快乐，而诸孙在辛勤劳作之后，徜徉于吟诗作赋的乐趣之中，精神上得到满足。这种情趣体现了自足之乐。 『读写能力』 读写能力提升 侧面描写 《文氏外孙入村收麦》一诗中，诗人没有正面描写外孙们收麦的场面