历史_动荡的春秋时期_课件.pptxVIP

七年级历史名师课程动荡的春秋时期七年级历史名师课程【 九鼎 】 出土于春秋时期郑国国君祭祀坑，郑国是春秋时的诸侯国。西周严格规定：天子—九鼎诸侯—七鼎河南博物院七年级历史名师课程东 周春 秋战 国BC475年～BC221年BC770年～BC476年洛邑因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名。前770年周平王东迁洛邑，史称东周一二三七年级历史名师课程经济发展，风云动王室衰微，群雄起群雄争霸，社会变七年级历史名师课程一、经济发展，风云动 春秋时期，社会经济有很大的发展。在农业发展的同时，手工业的规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。 —— 节选自人教版7年级上册课本第29页【找一找】春秋时期经济发展主要表现在哪些方面？1.农业发展2.手工业规模扩大3.商业活跃春秋晋国铜牛尊（现藏上海博物馆）七年级历史名师课程牛耕的出现农业 宗庙之牺，为畎[quǎn]亩之勤。（原来作为宗庙祭祀用的牛,如今变成田亩耕作的畜力。）——《国语·晋语》 冉耕，字伯牛。 司马耕，字子牛。——《史记·仲尼弟子列传》 七年级历史名师课程农业铁制农具的使用 美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸鉏[chú]、夷、斤、斸[zhú]，试诸壤土。（好的金属用来铸造剑戟，然后用狗马来试验是否锋利；差的金属用来铸造农具，然后用土壤来试验是否合用。）——《国语·齐语》春秋铁制农具七年级历史名师课程铁农具有哪些优点？北京人使用的石器河姆渡人使用的骨耜（sì）商周时期的青铜铲“铁器坚利，器用便利，则用力少而得作多。” ——【汉】桓宽《盐铁论·水旱》春秋铁制农具春秋牛耕画像砖七年级历史名师课程想一想：使用铁农具和牛耕对农业发展有何影响？ 由于牛耕和铁器的出现，春秋各国加强了对荒地的开垦。在春秋初，中原许多地方树木丛生，荒地遍布。郑国祖先迁到新郑时，这里荒草杂木遍野，他们将荒野变成耕地。——顾德融、朱顺龙《春秋史》促进了农业的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。七年级历史名师课程玉茎铜芯柄铁剑湖北荆州“丝绸宝库”马山一号楚墓青铜剑 精美的漆器规模不断扩大，冶铁业、漆器业、纺织业、青铜业以及煮盐业都有所发展。手工业七年级历史名师课程金属货币交换市场商业出现了商品交换市场，金属货币的使用七年级历史名师课程以前分封的那点地根本不够用啊，现在有钱了，我得扩充地盘。铁制农具、牛耕生产力水平真巧，我也这样想的。甲诸侯经济结构变动乙诸侯春秋列国形势图七年级历史名师课程二、王室衰微，群雄起找一找： 周 在哪里？七年级历史名师课程二、王室衰微，群雄起 平王初迁洛邑时，尚有方六百里的土地，比列国大得多，后来有的送人，有的被诸侯吞没，有的被戎狄侵占，有的封给公卿大夫作采邑，“王畿[jī]”紧缩，最后仅剩下一二百里的土地。——顾德融、朱顺龙《春秋史》管辖地缩小七年级历史名师课程二、王室衰微，群雄起 东周时期王室财政越来越拮据，周平王死，周桓王无力治办丧事，派使者到鲁国求赙[fù]。——《文物春秋战国史》 西周强盛时，王室军队兵力达14万人以上。平王东迁后王室甚至不足1万了。 ——《教师教学用书》经济拮据军队减少七年级历史名师课程二、王室衰微，群雄起 诸侯朝于天子曰述职……一不朝（朝觐），则贬其爵（废除诸侯的爵位）；再不朝，则削其地（削减封地）；三不朝，则六师移之（派兵攻打）。——《孟子·告子下》 “随着王权的沦落，诸侯对天子的朝聘、贡献大大减少，王室财政越来越拮据，不得不仰赖诸侯的资助。 ——朱绍侯《中国古代史（上）》思考：以上两则材料反映了周王室权力发生了怎样的变化？变化：王室衰微，诸侯国势力崛起，不再听命于周天子。七年级历史名师课程二、王室衰微，群雄起 周桓王势单力薄，兵微将寡，被郑军杀的人仰马翻，大败而逃。郑国大将祝聃[dān]率兵追杀，看到周桓王正乘着一辆车狂奔。祝聃立即弯弓搭箭，瞄准周王，“嗖”地射出一箭，正中周桓王左肩。周桓王惨叫一声，跑得更快了。 ——宛华《中华上下五千年》七年级历史名师课程二、王室衰微，群雄起西周：“礼乐征伐自天子出”春秋：“礼乐征伐自诸侯出”没地普天之下，莫非王土周天子仅管辖洛邑一带没臣不听王命，诸侯各自为政率土之滨，莫非王臣没权层层分封人口和土地设立郡、县，自行委派官员没钱诸侯向周王缴纳贡物不再定期向周天子纳贡影响：分封制逐步瓦解七年级历史名师课程三、群雄争霸，社会变 平王之时（平王统治时期），周室衰微（周天子势力衰弱），诸侯强并弱（诸侯变强，兼并弱小国家），齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（政权在诸侯手中）。——《史记·周本纪》想一想：春秋时期国家处于什么样的状态？周天子诸侯各自为政，国家处于分裂割据状态诸侯七年级历史名师课程三、群雄争霸，社会变思考：诸