2019年技校实训带队老师工作总结范文.docVIP

技校实训带队老师工作总结范文 为期一个半月的09园林班实训结束了，在此时期，蒙xxx抬爱，拜托我为实习带队老师，实感有幸，故在本员工作之余，或也呕心沥血，悉心尽责，一则有感于崔主任及学校正我相信之心，二则我身为江工学子，承母校之需、行能尽之事，实为责任也。缘此二点，某不敢忘在校时诸贤师育我之心拳拳，因此本其责而行所为。当今，实训之期尽然，某无大功，但亦无过，承天之幸也！ 时期，我校学生踊跃弘扬江西学子吃苦耐劳，扎实肯干的精神风采，在实训中心xxx主任及各导师的关怀和指导下，战高温、钻技术、历实践，实训生活也极为充分，各项任务均圆满达成，其硕硕成就也获得了实训中心的高度认同。 此次实训，较之07、08两届而言，在好多方面都有了显然的进步，比方说施工进度的提早、资料的供应充分及使用精确、施工成就的品位提高及学生管理的制度化改良等，这既和实训中心管理水平的不停提高有关，也与我校09园林班学生之高素质密不行分。 在此，就实训之成就、长处我也不多赘述，本着对母校负责，对学生负责之心态，我也说说本次实训的不足之处，有以下几点： 一、学生理论知识缺少，以致实践难度加大。本班学生在校时 关于园林理论基础没有学习好，以致与实践接轨难度加大。建议学校 增强教课管理、提高教课质量。 二、学生学无专长，以致就业难度加大。我校学生只知园林之行业，不知园林之专业，实不知当今园林家产未然细化，其行业可分 设计、估量、施工、资料采买、保养管理、市场拓展等岗，建议学校在校时加以指引，使其早些认知行业岗位区分，确认个人兴趣，在学 习园林整体化理论基础的同时也兼备发展专长，这也可防范就业不顺。 三、班级内部缺少管理，以致班级凝集力不强，体现出“以组为主，班体次之”的状态。本班学生，在校时因为班主任张铮疏于管理，渎职不政，学生对其建议颇大。后幸得班委忠岗御事，谋其政，全其局。但学生终归不过学生，其资质、能力又如何能与班主任相提并论？实训初始，分为三个组后，学生有了各自的领导组织架构，班级之凝集力降落，好多集体性活动不便展开，实训见效有所打折。 园林专业乃我校之特点、“2+1”教课计划之模范、我校专业之拳头品牌，其重要性不问可知，其班级管理又岂可儿戏？望学校增强园林专业组织化管理，选贤用能，奉有德有能者为班主任。其实，我校环境系诸师品学兼优者众多，诚如崔怀祖老师之高贤、高晓红老师之广德、胡箐箐老师之伟才、张秋香老师之大能，此辈贤能皆可担此重责，以兴我校园林专业、匡扶班级管理之政。 [技校实训带队老师工作总结范文]有关文章：