小学语文人教二年级上册第四组酸的和甜的.ppt

( )的狐狸 葡萄架下,有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”　　树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，它说葡萄不能吃，那一定是很酸的。　　小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！　　这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”　　小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。”　　小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸的很呢！”　　小猴子听了，大口打口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃的这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。　　小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 这篇课文讲了一个什么故事？ 狐狸看到了（ ）想吃，可是（ ），于是它说葡萄是（ ），兔子和松鼠相信了( )的话，也说葡萄是（ ），小猴子尝了说葡萄是（ ）。 酸的 甜的 葡萄 吃不到 酸的 狐狸 品读 .用“ ～～～ ”勾词语，用“ ”勾句子， 想一想这是（ ）的狐狸。 葡萄架下,有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”　　树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，它说葡萄不能吃，那一定是很酸的。　　小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！　　这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”　　小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。”　　小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸的很呢！”　　小猴子听了，大口打口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃的这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。　　小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 品读 二. 4人一组， 讨论，你认为这是一只（ ）的狐狸，为什么？ 如果，你是狐狸的好朋友我们应该怎样帮助它？对它说些什么? 说一说 学习方法：1.读课文，慨括大意。 2.勾画词语，句子。 3.小组交流。 4，全班共享。 现在我们就一起来看看《狐假虎威》《狐狸和仙鹤》《狐狸孵蛋》这三篇文章中的狐狸是（ ）的狐狸？ 狐假虎威 有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。 狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就编出一个谎言，对老虎说：“我是天帝派到山林中来当百兽之王的，你要是吃了我，天帝是不会饶恕你的。” 老虎对狐狸的话将信将疑，便问：“你当百兽之王，有何证据?”狐狸赶紧说：“你如果不相信我的话，可以随我到山林中去走一走，我让你亲眼看看百兽对我的样子。” 老虎想这倒也是个办法，于是就让狐狸在前面带路，自己尾随其后，一道向山林的深处走去。 森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地看见老虎来了，一个个都吓得魂飞魄散，纷纷夺路逃命。 转了一圈之后，狐狸洋洋得意地对老虎说道：“现在你该看到了吧?森林中的百兽，有谁敢不怕我?” 老虎并不知道百兽害怕的正是它自己，反而因此相信了狐狸的谎言。狐狸不仅躲过了被吃的厄运，而且还在百兽面前大抖了一回威风 肚胀的狐狸 饥饿的狐狸四处寻食，他看见树上的洞穴里有牧人遗留的面包和肉，就立即钻进去吃。肚子吃得胀鼓鼓的，他费了九牛二虎之力，却怎么也钻不出来，便在树洞里唉声叹气。另一只狐狸恰巧经过那里，听到他的呻吟，便过去问他原因。当他听明白缘由后，便对他说道：“你就老老实实呆在里边吧，等到恢复你钻进去的样子时，就很容易出来了。 狐狸孵蛋 有一只狐狸在草堆里捡到了一个大鸭蛋，他实在是太高兴了，抱了鸭蛋亲了又亲。狐狸正想吃，可是又一想，我不如把这个鸭蛋孵出一只小鸭来，那一定更美味。于是狐狸便开始孵蛋了。 ???狐狸把鸭蛋小心地放在一块柔软的草地上，用自己毛茸茸的肚皮轻轻地盖在上面。这个主意不错，可是这个姿势实在是太累了，才坚持了几天，狐狸便呆得四肢发