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司马光 教学设计－教学教案 司马光 第—课时 教学目标 1．读准本课8个生字和9个词语的音。认识“司、假、慌、喊、举、砸、破、救〞8个字。 2．正确流利地朗读课文。 3．通过看图理解花园里的环境及司马光砸缸的过程，了解司马光是一个聪明、勇敢和孩子。 4．从司马光破缸救人的故事中受到启发，遇到事情要像司马光那样不慌张，支脑筋制造性地解决问题。 教学重点 1．读准本课的生字及词语。 2．正确流利地朗读课文。 3．让学生理解花园里的环境和司马光砸缸救人的词句，了解司马光是一个遇事不慌、勇敢聪明的孩子。 教学难点 学习司马光这种逆向思维的方法 教学过程 一、谈话导入 1．教师板书课题：11 司马光 2