小学语文人教二年级上册第四组(人教版）小学语文二年级上册《酸的和甜的》.ppt

酸的和甜的 ; 1.正确、流利、有感情地朗读课文,边读边想课文讲了一件什么事。 2.读课文过程中把生字词认一认，把你读得好的段落展示给小伙伴听。 3.把不懂的词语，句子与小伙伴交流交流。;酸;suān pú tɑo 酸的 葡萄;葡萄架下，有一只狐狸。 他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。 小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？;狐; 想一想故事中出现了 几个动物？ ;;我会说; 葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！” ; 葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！” ; 他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”;小松鼠和小兔子为什么也说葡萄是酸的呢？; 树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，它说葡萄不能吃，那一定是很酸的。; 狐狸那么聪明,他说葡萄不能吃,那一定是很酸的。;小松鼠和小兔子为什么也说葡萄是酸的呢？;; 这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。;迫不及待 急迫得不能等待。 形容心情急切。;小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”; 小猴子笑着说：“你吃过吗？”; 小猴子听了，大口大口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。; 小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？;狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？;意思： 自己得不到的东 西，就说是不好 的，坏的。;; 现在我们明白了：无 论 什么事情， 不能随便（ ），我们要亲 自去（ ）。 ; 这几个小动物中，你最喜欢谁？为什么？;;读一读 串串葡萄大又圆 狐狸吃不到葡萄硬说酸 松鼠兔子不分辨 小猴品???知酸甜 凡事亲自去体验 不能光听别人言;课后作业 1.找类似的故事与同学们交流，说说你的想法。（如：小马过河） 2.把这个故事讲给家人听。 酸的和甜的 ; 1.正确、流利、有感情地朗读课文,边读边想课文讲了一件什么事。 2.读课文过程中把生字词认一认，把你读得好的段落展示给小伙伴听。 3.把不懂的词语，句子与小伙伴交流交流。;酸;suān pú tɑo 酸的 葡萄;葡萄架下，有一只狐狸。 他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。 小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？;狐; 想一想故事中出现了 几个动物？ ;;我会说; 葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！” ; 葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！” ; 他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”;小松鼠和小兔子为什么也说葡萄是酸的呢？; 树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，它说葡萄不能吃，那一定是很酸的。; 狐狸那么聪明,他说葡萄不能吃,那一定是很酸的。;小松鼠和小兔子为什么也说葡萄是酸的呢？;; 这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。;迫不及待 急迫得不能等待。 形容心情急切。;小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”; 小猴子笑着说：“你吃过吗？”; 小猴子听了，大口大口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。; 小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？;狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？;意思： 自己得不到的东 西，就说是不好 的，坏的。;; 现在我们明白了：无 论 什么事情， 不能随便（ ），我们要亲 自去（ ）。 ; 这几个小动物中，你最喜欢谁？为什么？;;读一读