小学语文人教二年级上册第四组《坐井观天》公开课正式版省赛获奖.ppt

课文内容回顾：课文讲了一个怎样的故事？（ ）和（ ）争论（ ）。青蛙小鸟天有多大 青蛙坐在( )。小鸟落在( )上。井沿井里 床的边沿 （ ）沿桌子的边沿（ ）沿窗户的边沿（ ）沿水井的边沿 井沿床桌窗照例子，说一说： 第一次对话你从哪儿来呀？ 我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 1. 读第二次对话。2. 用“——”画出小鸟对天的看法，用“~~~”画出青蛙对天的看法. 朋友，别说大话了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？ 你弄错了。天无边无际，大得很哪！第二次对话 天不过井口那么大 天无边无际 无边无际的草原 无边无际的大海 无边无际的沙漠 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。 朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。青蛙笑了第三次对话 小鸟也笑了 ?和对错 填一填： 青蛙之所以认为天（ ），是因为它整天坐在（ ），看到的东西（ ），学习到的知识就（ ）；小鸟之所以认为天（ ），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方，看到的东西（ ），学习到的知识就（ ），见识当然也就（ ），我们用一个成语来形容小鸟——( )。小井里少少大多多广见多识广 拓展想象： 假如青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？会说些什么？ 学了这则寓言故事后，我们懂得了一个道理： 看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，才会有更多的收获。 田老师寄语： 老师希望同学们在以后的学习生活中要积极参与各种活动，要多到外面的世界走一走看一看听一听，要多听取别人的意见，这样你将会成为一个见多识广的人 。 谢谢！再见！