九年级上语文《邹忌讽齐王纳谏》教学试讲研讨公开课教案教PPT课件178.pptVIP

邹忌比美，悟理 臣之妻→私我 臣之妾→畏我 臣之客→求我 （1） } 自己受蒙蔽 国君不易听直言 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 分析第二段 妻私臣—宫妇左右私王 妾畏臣—朝廷之臣畏王 客求臣—四境之内有求于王 2、这段中，邹忌用自己的事情设喻，讽 谏齐王，用了逻辑中的类比推理方法，说 说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的？ 1、第二段大意是什么？ 邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王——进谏的内容。 名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源 威王受蔽 邹忌讽谏 （2） 宫妇左右→私王 朝廷大臣→畏王 四境之内→求王 } 诱使齐王懂得纳谏的重要 名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 分析第三段 1、提问：听了邹忌的分析，威王采取了什么 措施？可见齐王是怎样的国君？ 王曰：“善”乃下令：“群臣吏民……受下赏”。 有错就改的国君。 2、齐威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里？ 批评者勇气的大小。 3、齐威王为此颁赏意味着什么？ 有改正的勇气，有振兴齐国的决心 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦