部编版小学语文六年级下册教案.pdf

第一单元教材分析 1. 会写本单元34个生字，正确读写38个词语。 2.了解北京春节的风俗习惯，感受春节热闹、喜庆的氛围；体会老舍“京 味儿”语言的特点。 3.抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。 4.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法，品味诗句，感受古 诗表达的情感；指导背诵、积累古诗。 5.了解藏戏的形成过程，体会藏戏独具特色的艺术形式。 单元目标 6.借鉴本单元描写民风民俗的写作方法，学习抓住主要特点介绍风俗的 方法。 7.回顾本单元课文，学习详略得当的写作方法。 8.了解中华传统文化中的习俗及其寓意。 9.引导学生广泛积累词语，能在相同的语境里用不同的词语来表达相同 的意思。 10.通过书写提示，提高书写速度。 11.背诵《长歌行》。 单元重点： 1.了解北京过春节的习俗，感受北京春节浓浓的年味,领略传统文化的独 特魅力。 2.抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。 3.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法，品味诗句，感 知古诗大意。 4.指导背诵，积累古诗。 5.了解藏戏的特色和形成过程，体会藏戏独具特色的艺术形式。 单元重难点 单元难点： 1.品味老舍“京味儿”语言的特点；通过比较阅读，学习按时间顺序记 叙和详略得当的写作方法，并体会这样写的好处。 2.感受八儿的心理变化，体会作者是如何详写主要部分的。 3.体会诗人所表达的思想感情，学习诗人所运用的表达方法。 4.借鉴本单元描写风俗的写作方法，学习抓住主要特点介绍风俗的方法。 5.能通过习作表达自己对家乡的自豪、赞美之情，感受家乡这些独具魅 力的风俗中蕴含的民族文化和传统美德。 本单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古 诗三首》《藏戏》4篇课文。所选的4篇课文不仅为我们展示了传统节日 单元内容 中各地不同的民风民俗，还向我们介绍了各地独特的艺术样式。《北京的 分析 春节》让我们了解了老北京人民过春节时的风俗习惯；《腊八粥》向我们 展示了人们腊月初八吃腊八粥时的情形；《古诗三首》描写了古代人们过 传统节日时的习俗，表达了诗人独特的思想情感；《藏戏》为我们介绍了 1 藏文化的活化石——藏戏这一独特的艺术样式。 《北京的春天》2课时，《腊八粥》2课时，《古诗三首》3课时，《藏戏》 课时安排 1课时，习作2课时，语文园地2课时，知识梳理1课时，试卷解析1课 时，共计14课时。 课题：北京的春节 主备教师：夏忠源 执教教师： 在教学中，指导学生理清课文脉络。初读课文后，可以让学生谈谈北 京的春节给自己留下的整体印象，再引导学生仔细阅读课文，通过这种自 主读文来感知文本，再与文本对话的过程中，触发学生已有的生活体验， 备课意图 为学生创设和谐的对话氛围，让学生大胆交流生活中自己是怎样过春节的。 在这种对话中不断感悟，提升学生对文本的理解，培养学生的语言学习能 力和表达能力。同时，通过课文和课文后的“阅读链接”的对比阅读，品 味老舍的语言风格，学