湘教版七年级下册美术教案.pdf

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 湘教版七年级下册美术教案 第1课过去的日子 课目 第1课过去的日子 年级 7年级下册 执教 陈方圆 教学程序 教学活动 媒体运用 教学目标：学会关注生活，关爱自然环境， 教学准备：多媒体课件 发现和感受真、善、美的事物，促进个性发 (艺术节精彩片段收 (第一课时) 展；有意图地运用美术语言，记录和表现过 集，怀旧模式的照片美 去的事情，传递自己的思想感情。 术作品等。) 一、同忆、导入 1．出示艺术节学生活动的精彩剪影照片。 (初步了解艺术的 表现方式) 2．教师：回忆艺术节中印象最深刻的事和片 展示课题课件：展示艺 段，并谈谈它给你的最深感受。 术节照片若干 (课堂导入活动可 根据实际灵活运 3．学生同忆并谈感受。 用) 1．让学生把准备好的照片，即-一张在记忆 课件： “看照片，讲 中给自己印象最深的事情的照片拿出来，相 故事” 二、交流与思考 互欣赏交流 投影仪：展示学牛带来 (引入到对美术创 2．请两位同学上二讲台将自己的照片展示并 的照片 作的表现方式的学 讲解，为后面的作品创作内容作铺垫 习) 课件：“美术创作” 3．小结：这些都是摄影给我们带来的美的回 忆和感受。摄影一方面可以拍摄出图画式的 课件：图例(有缺陷的 1 照片，成为精美的艺术作品，另一方面它也 摄影作品) 是美术创作收集素材的一种手段。 4．什么是美术创 ?美术创作一般指美术 品的创造，是艺术家根据一定的审美意识和 艺术构思，选用特定的艺术媒介如颜料、笔、 调色盘、画纸等制作表现出美术形象的创造 活动过程。 5。摄影虽然能拍摄出美的艺术作品．但由于 受客观条件的影响较大，往往也有不尽人意 之处。那么我们就可以用其他的艺术形式来 表现我们的创作构思，如绘厕、雕塑等 6．因此我们可以根据需要选择合适的表现形 式来表现主题。 1．教师：过去的日子里，我们都有过欢乐和 三、构思、创 (根 苦恼，都有过许多值得回昧的记忆。你是否 课件： “我创作．我 据自己所带来的照 可以尝试用绘画的表现形式来表现自己过去 表 片或同忆为内容， 的日子? 现” 设计主题，进行表 现) 2．儿童画欣赏，开阔学生思路。3．学生交 课件：儿童画欣赏 流想法，进行自主表现。 教学目标：进一步认识艺术反映现实生活的