优质课一等奖高中语文必修三《老人与海》.docVIP

PAGE PAGE 4 高一语文《老人与海》教学设计 【教学三维目标】 知识与技能： 1. 指导对重点段落和人物的内心独白进行细读，并有感情朗诵，揣摩人物内在精神世界，学习内心独白的描述。 2.通过分析主人公的矛盾性格，提高对人生中成功与失败的辩证关系的认识。 过程与方法： 在分析情节的过程中来初步把握人物——桑提亚哥这位硬汉子形象，找出文中人物的内心独白，诵读品味，进一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界。通过教师设计问题引导学生思考讨论，从而把握课文的知识点。 情感态度与价值观： 1.学习老人的永不服输的顽强精神，让学生学会直面挫折，学会坚强、勇敢、永不言弃的精神。? 2.树立积极向上的乐观的人生观。? 教学重点：分析人物的内心独白，把握人物“硬汉”形象。? 教学难点：掌握内心独白对人物形象塑造的作用。? 教学方法：情景法、启发法、问题探究法、讨论法。? 课时安排：1课时 教学准备：多媒体课件 教学步骤及过程： 一、新课导入： 浩瀚的大海里生长着许多的海洋生物，目前已知的海洋生物有21万种。那大家认为大海里最凶猛的动物是什么？——鲨鱼（展示鲨鱼图片）没错，是鲨鱼，在人们看来是它们是水下魔王，人们可谓是谈“鲨”色变。?设想一下，如果有一天你孤身一人，又饥又饿又渴又困又累，右手受伤，左手抽筋，武器简陋的情况下，驾着一条小渔船，碰到了一条鲨鱼或者是几十条的鲨鱼，你会怎么做