营养不良赵筱昱.pptxVIP

会计学;目的和要求：;教学内容：;定 义;病因：;营养不良; →负氮平衡→总蛋白40g/l,白蛋白20g/l↓→胶体渗透压↓ →水肿 ;能量不足→糖原消耗→低血糖(昏迷，猝死) ;体温调节功能下降;;肾重吸收功能↓尿量↑，尿比重↓ 皮肤屏障功能↓ 胸腺、淋巴组织萎缩,Ig↓ ;临床表现（早期）;临床表现（中、重度） ;;临床表现(并发症);临 床 类 型;第16页/共33页;;营养不良的诊断;;营养不良的体格测量评价anthropometric evaluation of malnutrition in children ;; W/age中位数- 2SD  中度: W/age中位数-(2SD～3SD)  重度:W/age中位数- 3SD 主要反映慢性及急性营养不良; Height/age中位数- 2SD 中度: Height/age中位数-(2SD～3SD)  重度: Height/age 中位数- 3SD 主要反映慢性长期营养不良 ;W/H 中位数-2SD中度: W/H 中位数-(2SD～3SD)重度: W/H 中位数- 3SD 主要反映近期，急性营养不良; 临床上综合以上指标来判断可同时存在，也可单独使用符合一项即可诊断三者可不一致，因与缺乏的营养素在体内的生理生化功能有关。 ;人体测量方法用于营养评价结论应谨慎 人体测量常常是粗略的评价（ a crude assessment）;第27页/共33页;营养不良的预防;Diagnosis Differentiation;治疗原则（个体） ;重度营养不良的治疗;