小学数学人教六年级上册数学广角——数与形数与形微课.pptx

数学就是研究数量关系和空间形式的科学。数 和 形 口算出结果4 9 1＋3＝( )1＋3 ＋5＝( )1＋3＋5＋7＝( )161＋3＋5＋7＋9＋…＋99=( )？1＋3＋5＋7＋9＋…＋999=( ) 化数为形 二、探索新知1＋3＝( )41＋3 ＋5＝( ) 9 1 1231=( )21+3=( )21+3+5=( )2 1=( )21+3=( )2121+3+5=( )231+3+5+7=( )241+3+5+7+9=( 5 )2 1=( )21+3=( )2121+3+5=( )231+3+5+7=( )241+3+5+7+9+11+13+17=( )2？8 1=( )21+3=( )2121+3+5=( )231+3+5+7=( )2我发现：从1开始的连续奇数的和正好是加数个数的平方。41+3+5+7+……＝( )2n个奇数n 小试牛刀1＋3＋5＋7＋9=( )21＋3＋5＋7＋9＋11＋13 =( )21＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋1757______________________________=( 9 )2 1＋3＋5＋7＋9＋…＋99=( )现在你知道了吗？ 502 1＋3＋5＋7＋9＋…＋999=( )现在你知道了吗？ 5002 先观察式子的特点，再计算。1＋3＋5＋7＋5＋3＋1 ＝( )254232 化形为数 1＋2＋3＋4＋5＋4＋3 ＋2＋1＝( )52 1＋2＋3＋…＋19＋20＋19＋…＋3 ＋2＋1＝( )1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋6＋5 ＋4 ＋3 ＋2＋1＝( )举一反三72202 数形结合百般好，割裂分家万事休。——华罗庚化数为形化形为数 2=1×22+4=( )×( )2+4+6=( )×( )2+4+6+8+10+…=( )×( )n个加数三、触类旁通 1. 下面每个图中最外圈有多少个小正方形？照这样画下去，第5个图形最外圈有( )个小正方形。40三、巩固提高 三角形数 正方形数三角形数 三角形数正方形数